鄭州學(xué)大教育

1、首先，家長要清晰“會玩才會學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為應(yīng)這樣認(rèn)識：“會學(xué)習(xí)才會玩”，“學(xué)習(xí)快樂”。其實，只有會學(xué)習(xí)的孩子才有真正和長久的快樂。

2、其次，要培育孩子的忍耐力!“勤勉”里面包括太多的內(nèi)容。一是要有片面期望，有一個自己去努力的方針，二是要有控制力和忍耐力。把片面的期望，和控制力以及忍耐力融合為一體，就成為一個人的意志力。所以“勤勉”總是和意志力在一塊兒。現(xiàn)在城市里的獨生子女們，常常連一點點苦都不能承受，培育堅強的意志力，談何容易!所以，期望孩子勤勉，還是先從忍耐力開始吧!

逐漸放下試卷，參照從前真題回歸講義。

毋容置疑，時至現(xiàn)在許多考生還是以刷題為主進行著溫習(xí)，整天頭昏眼花被疑難雜癥沖昏了頭腦，緊張、焦慮、無助，以至于產(chǎn)生自卑心理：為什么其他同學(xué)會做，而我卻那么笨呢?我該如何去迎接高考，去給爸爸媽媽一個交待呢?

高考試題基本上都是以講義的知識點為主，做出的延伸，在沖刺的半年時間里，該做的試題都做了個遍，但是班級里的只是只要個別同學(xué)見效很大，他們都抓住了講義，掌握了知識點的延伸，這是同學(xué)們未來40天內(nèi)值得借鑒的。

所以，在接下來的時間里，高三學(xué)生有必要逐漸脫離試卷，拿出做過的錯題，參照從前的真題，回歸講義，找到知識點，加深記憶。面臨高考，根絕全部因忽略、荒唐形成的錯誤，往往成果會比平常好許多。

高考之后，由于考試成果不理想，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重，首要是因為一些學(xué)生主觀上比較愛面子，覺得復(fù)讀是丟臉的事，客觀上覺得爸爸媽媽都很不容易，自己沒有考上大學(xué)還來復(fù)讀，在心理上和經(jīng)濟上對爸爸媽媽都是一種打擊。其實，復(fù)讀本身是有危險的，它是對學(xué)生勇氣的一種訓(xùn)練，也是對學(xué)生思想和心理的一種訓(xùn)練，可是假如挑選了復(fù)讀，就要做好承當(dāng)這種壓力的預(yù)備，就要全心全意、全力以赴。

鄭州有很多好的高中教導(dǎo)教育品牌，比如說學(xué)大教育，教師特別認(rèn)真仔細(xì)，校區(qū)上課環(huán)境優(yōu)美，

上課安靜互不影響，教師負(fù)責(zé)熱情，每個知識點都講的很細(xì)。他們總結(jié)出一套切實可行的教育形式，在提高分?jǐn)?shù)的前提下提高學(xué)生的歸納本質(zhì)，使學(xué)生不僅能在當(dāng)時應(yīng)試教育的大潮中經(jīng)過先進科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、優(yōu)質(zhì)的學(xué)科教導(dǎo)，真正實現(xiàn)學(xué)業(yè)和成果大打破，此外，他們的課程能充分展示學(xué)生的自我，激發(fā)孩子的潛力。以上信息僅供參考。