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西安弘雅學(xué)校

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安康正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

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  • 安康正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    安康高三復(fù)讀學(xué)校

    您身邊專業(yè)的高考復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)

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高考沖刺課程通常會根據(jù)學(xué)員的具體課程要求進(jìn)行培訓(xùn),以滿足學(xué)生對高考準(zhǔn)備的不同需求。課程可以幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間,確保每天都有足夠的時間用于復(fù)習(xí)和鞏固知識。此外,這些課程還通常會提供定制的學(xué)習(xí)方案,根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求,為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)。課程通常會涵蓋考試技巧、答題策略、心理調(diào)適等方面,以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對考試壓力,發(fā)揮出自己的水平。

安康高考補習(xí)學(xué)校實力比拼,前十名依次為:弘雅、博大、秦學(xué)伊頓、學(xué)大、西工大文化、大唐、成才、遠(yuǎn)東仁民、方正和正大。各校在教學(xué)、管理、師資等方面各有特色,建議學(xué)生根據(jù)自身情況選擇合適的補習(xí)學(xué)校。

1、西安弘雅補習(xí)學(xué)校

2、西安博大教育

3、西安秦學(xué)伊頓補習(xí)學(xué)校

4、西安學(xué)大教育

5、西安西工大文化補習(xí)學(xué)校

6、西安大唐補習(xí)學(xué)校

7、西安成才補習(xí)學(xué)校

8、西安遠(yuǎn)東仁民補習(xí)學(xué)校

9、西安方正補習(xí)學(xué)校

10、西安正大補習(xí)學(xué)校

以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考

高中全日制精品小班

西安弘雅學(xué)校精品小班,開設(shè)高中階段全科課程,此精品小班為30人左右,由經(jīng)驗豐富的老師前來授課,將所學(xué)全科知識進(jìn)行鞏固,使學(xué)生能夠掌握科目知識并且提高學(xué)習(xí)能力。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢,老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。

適合對象:高中階段各年級學(xué)生

使用教材:和普高相同教材

教學(xué)師資:西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊

教學(xué)目的:幫助學(xué)生完成高中階段學(xué)習(xí)及參加高考

上高中就來西安弘雅學(xué)校

中考沒考上高中怎么辦?或是剛剛過普高線,沒有考上好的高中怎么辦?沒考上高中就不能參加高考了嗎?答案是否定的!來弘雅,讓你輕 松面對高考。

西安弘雅學(xué)校是一所私立高中,針對中考成績未過普高線及壓線學(xué)生,開設(shè)小班化教學(xué),配備經(jīng)驗豐富的授課老師,讓你更加輕 松的學(xué)好高中階段全課程,通 過高考考入理想大學(xué)。

西安高考復(fù)讀培訓(xùn)_西安高中全日制培訓(xùn)學(xué)校

高考復(fù)讀有什么好處?

提升心理素質(zhì):復(fù)讀生經(jīng)歷了更多的考試和競爭,這會鍛煉他們的心理素質(zhì)。面對未來的挑戰(zhàn),他們將更加從容和自信。

修正人生規(guī)劃:通 過復(fù)讀,考生可以重新審視自己的人生規(guī)劃和目標(biāo)。他們可以更加明確自己的興趣和優(yōu)勢,從而選擇更適合自己的專業(yè)和職業(yè)方向。

弘雅優(yōu)勢/HONGYA

  • 代課老師

    代課老師是西安地區(qū)研究生以上學(xué)歷的團(tuán)隊,且從業(yè)時間都在10年以上。

  • 輔導(dǎo)老師

    全西安每天都有輔導(dǎo)老師,且輔導(dǎo)老師學(xué)歷比同類學(xué)校代課老師高,從業(yè)經(jīng)驗比同類學(xué)校代課老師時間長。

  • 目標(biāo)

    十二年時間,從弘雅考入的全國前十大學(xué)的學(xué)生,每年都會回母校和學(xué)生溝通,讓學(xué)生有一個奮斗的目標(biāo)。

  • 環(huán)境

    西北地區(qū)星級酒店式宿舍,星級酒店式食堂、室內(nèi)休閑場所,科學(xué)的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機制。

  • 升 學(xué) 率

    同行業(yè)本科升 學(xué) 率排前十的學(xué)校,每年都有考入全國大學(xué)排名前十的學(xué)校。

  • 管理

    同行業(yè)聘請學(xué)歷本科、專業(yè)為師范專業(yè),24小時全程管理的班主任。

  • 學(xué)生心理健康

    同行業(yè)有自己的心理老師,且心理老師都是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。

師資力量

HONGYA

  • 安康正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    崔慶超

    畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲高級教師職稱,陜西省教育協(xié)會特聘學(xué)科研究員,曾在西安市某重點中 學(xué)任教,現(xiàn)任弘雅教學(xué)校長,全面管理督促整體教學(xué)質(zhì)量。做事嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格。

    在教期間多次獲得教學(xué)先進(jìn)個人榮譽稱號。

  • 賀淵博

    畢業(yè)于中山大學(xué)。擔(dān)任高中語文教學(xué)工作11年,曾帶過多屆高三畢業(yè)班,專注于高考命 題規(guī)律的研究和高考題型解法分析,熟稔高考出題規(guī)律。參與設(shè)計一系列高考語文的備考資料,對高考閱讀題型有深刻的理解,其中“文學(xué)文本解讀四大循環(huán)法”、“考場作文12字準(zhǔn)則”對高三學(xué)生幫助很大,可快 速提升語文成績,在教學(xué)實踐中取得了良好的效果。

  • 趙小龍

    畢業(yè)于陜西師范大學(xué),高中英語教師,二十年教齡,曾在西安高新三中任教。喜愛讀書,曾獲“2013年全國中 學(xué)英語教師讀書競賽一等獎”。精研高考專項考題,上課對于英語語法嚴(yán)謹(jǐn)不茍,以單詞重組與分析為特點,且能準(zhǔn)確把握英語教材的重點,難點教學(xué)。

  • 楊昌怡

    畢業(yè)于陜西理工大學(xué)地理專業(yè),六年多高三教學(xué)經(jīng)驗,所帶學(xué)生大多考入一本院校。授人以魚,不如授人以漁,課堂上講練結(jié)合與學(xué)生融洽相處,深受學(xué)生和家長喜歡。教學(xué)方式注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,不要求死記硬背,鍛煉學(xué)生思維能力,所帶學(xué)生平均提 分90%,均提高30分以上,幫孩子在Z短的時間內(nèi),運用所學(xué)知識,抓住題目重點,取得分?jǐn)?shù)!

高考復(fù)讀的誤區(qū)

誤區(qū)一:只有差生才會選擇高考復(fù)讀:相信絕大數(shù)考生,甚至家長都會給高考復(fù)讀貼上“就是為差生準(zhǔn)備”的標(biāo)簽,他們認(rèn)為只有考不上??频母呖忌艜x擇高考復(fù)讀,但事實并非如此。落榜不能夠簡 單歸納為“基礎(chǔ)差”,更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇高考復(fù)讀,就證明了他們有一顆渴望成功的進(jìn)取心。這群學(xué)生可塑性極高,往往有可能復(fù)讀后能如愿考進(jìn)理想大學(xué)。

誤區(qū)二:讀高四僅僅是再讀一年高三:很多學(xué)生認(rèn)為高考復(fù)讀和高中一樣,就是經(jīng)歷比別人多一次高三生涯而已,在這里提醒所有復(fù)讀學(xué)生:不是報了高四就一定過,還要付出比以前更多的努力,高四比以前的學(xué)習(xí)生活要辛苦很多倍!選擇高四,你就要做好吃苦準(zhǔn)備。

教學(xué)特色/HONGYA

  • 安康正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校推薦榜單

    1/堅持多階段練考模式 保障學(xué)生成績不斷提高

    通 過考試,逐一解決學(xué)生的知識盲點,真正將知識轉(zhuǎn)化為能力,對于存在基礎(chǔ)差的學(xué)生將進(jìn)行晚補和一對一強化訓(xùn)練等補救措施。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,引導(dǎo)并督促學(xué)生認(rèn)真扎實的對待每一天課程學(xué)習(xí)。

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    2/采取多元化教學(xué)形式組合 保障學(xué)生成績卓越

    除了常規(guī)課程知識教學(xué)與考察以外,針對每一位學(xué)生的成績與特點,靈活的組織其他形式的教學(xué),包:小組教學(xué)和班級串講相結(jié)合,增加一對一個性化診斷與規(guī)劃,通 過授課、陪讀、答疑三種輔導(dǎo)方式,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣同步提升。

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    3/實施科學(xué)的“查漏、補缺”體系

    專職教師督促學(xué)生查漏補缺,找出薄弱環(huán)節(jié),有自的性精確輔導(dǎo)、循環(huán)測試,并為自主能力差的學(xué)生量身打造特色學(xué)習(xí)計劃,讓學(xué)生精準(zhǔn)的把握學(xué)什么、怎么學(xué)、考什么,從而提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績。

  • 4/獨創(chuàng)“教學(xué)提 分教研組”機制

    為了不斷提升學(xué)生成績,從而激發(fā)教師不斷比拼教學(xué)水平:+專 家評測”,形成5個提 分教學(xué)競爭小組,不斷通 過分?jǐn)?shù)評比、成果分享等方式,形成了名 師比拼的教學(xué)氛圍,保障學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

高考復(fù)讀注意事項

迷茫,是你對自己還不夠狠??偸怯X得迷茫不知所措,其實只是因為沒有狠下心去做而已。一??荚嚭?,你拿著考試的排名,按照老師教的算法計算著自己的名次,再對照目標(biāo)大學(xué)歷年的分?jǐn)?shù)線,你驚訝地看到了自己的差距。然后呢?你想自己已經(jīng)很努力了,卻總看不到效果。你開始迷茫不知所措,不知未來幾何。你卻從來沒想過,現(xiàn)在立刻馬上,就去動手把一模試卷全部分析整理一遍,把錯的題全部搞懂弄清,并找來相同題型練一遍,再練一遍。奔跑起來,縮小那個差距,你才配得上你的夢想。

學(xué)校環(huán)境/HONGYA

學(xué)校地處高新區(qū),來往都為高階人群,所謂“談笑有鴻儒,往來無白丁”,無外乎如此;又有皂河流經(jīng)此處,緊鄰公園,空氣清新,歷史人文氣息濃厚;學(xué)校占地10000平米,具有標(biāo)準(zhǔn)的各類基礎(chǔ)設(shè)施;室內(nèi)籃球場3個,室內(nèi)羽毛球場5個,室外籃球場3個,乒乓球場10個;游泳池、圖書室、咖啡吧、休閑區(qū)一應(yīng)俱全;教室配備有移動式黑板、70寸觸摸屏液晶電視、護(hù)眼燈、中央空調(diào)、空氣凈化器等設(shè)施;宿舍為西安地區(qū)的星級酒店式宿舍,每間宿舍配備有智能衛(wèi)生間、洗澡間、自動沖洗式馬桶、空氣凈化器、地暖、中央空調(diào)等設(shè)施。在西安地區(qū),無論是學(xué)校的外部還是內(nèi)部環(huán)境,都遠(yuǎn)超出同類學(xué)校。

弘雅學(xué)校接待處


學(xué)生教室/Students Room

不懂教室和人數(shù)比例的學(xué)校

不是好學(xué)校西北地區(qū)采用五星級酒店的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的校園,校園環(huán)境設(shè)計者是來自美國的Jeppt博士;據(jù)研究,學(xué)生在教室的個人空間和成績息息相關(guān),研究指出,每個學(xué)生在教室個人空間范圍是2平米/人,這個范圍能保證學(xué)生不會因地方小而感到壓抑,也不會因為地方過大而造成松散,導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中而影響學(xué)習(xí)。

教室1:標(biāo)準(zhǔn)面積80平米,本教室容納學(xué)生40人。

教室2:標(biāo)準(zhǔn)面積60平米,本教室容納學(xué)生30人。

教室3:標(biāo)準(zhǔn)面積40平米,本教室容納學(xué)生20人

弘雅學(xué)校教室

弘雅學(xué)校教室配套


男生宿舍/Students Dormitory

一個優(yōu)越的住宿環(huán)境能有效的促使學(xué)生快 速進(jìn)入學(xué)習(xí)的Z佳狀態(tài)。

弘雅學(xué)校男生宿舍 弘雅學(xué)校男生宿舍

弘雅學(xué)校男生宿舍配套


休閑活動場地/Leisure Area

一個優(yōu)越的休閑活動區(qū)域,能使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,勞逸結(jié)合,達(dá)到迅 速 提 分的目的。

弘雅學(xué)校娛樂活動場所

弘雅學(xué)校娛樂活動場所

繁重的學(xué)習(xí)之余,約三、五個好友,

不論寒暑交替還是刮風(fēng)下雨,

在室內(nèi)活動場地,來場酣暢淋漓的運動,

然后繼續(xù)朝著理想奮斗。


用餐環(huán)境/Dining Environment

學(xué)校食堂管理細(xì)致嚴(yán)苛,原材料全部來自—線品牌,鮮肉必須是整扇到校現(xiàn)場加工,到蔬菜批發(fā)市場和其他原材料生產(chǎn)廠家查驗質(zhì)量,巡查成為常態(tài)。

西北地區(qū)唯——的五星級食堂——所有廚師均為星級酒店廚師

弘雅學(xué)校用餐場所

弘雅學(xué)校用餐場所

弘雅學(xué)校廚師

關(guān)于我們

HONGYA

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西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年,以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念,文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能,弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念,致力于讓每個孩子成長為Z好的自己。全體弘雅人堅信,未來在這里每一個蛻變的孩子,都將是弘雅力量的見證。我們的核心主要圍繞中 學(xué)生選科規(guī)劃、升 學(xué)規(guī)劃、提 分規(guī)劃、志愿規(guī)劃等四個階段開展科研、教學(xué)與指導(dǎo)工作,為學(xué)生一對一定制規(guī)劃。多年來為985/211、雙—流等本科高校輸送優(yōu)質(zhì)合格生源,為中考不理想的學(xué)生提供更多升學(xué)途徑,讓中考成績不理想的同學(xué)擁有參加高考的資格及考取理想院校的能力。


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