高考全托沖刺班
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高考前的備考階段對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的,如何在這有限的一年時(shí)間內(nèi)盡自己的全力取得進(jìn)步是十分重要的。烏魯木齊鑫領(lǐng) 先教育開(kāi)設(shè)的高考沖刺強(qiáng)化課程針對(duì)于即將參加高考的學(xué)員,采用了小班教學(xué)的授課方式,保證老師能夠切實(shí)的關(guān)注到每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)狀態(tài) ,并針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,同時(shí)輔以習(xí)題練習(xí), 幫助學(xué)生更好的掌握相關(guān)知識(shí),還能夠提前熟悉高考題型和模式。
1.育英學(xué)校
2.鑫領(lǐng),先教育
3.文博教育
4.華實(shí)教育
5.首高三全日制教育
6.學(xué)大教育
7.文傅實(shí)驗(yàn)學(xué)校
8.歡歡教育
1
全科輔導(dǎo),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史
2
針對(duì)各年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn),訂制階段性輔導(dǎo)方案和階段性輔導(dǎo)方案
3
時(shí)間靈活自由,早九點(diǎn)至晚八點(diǎn),時(shí)間你來(lái)選
4
目標(biāo)量化精準(zhǔn),各校本科、大學(xué)本科
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)體系
Course objectives契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力,做好提升學(xué)生成績(jī)的系統(tǒng)規(guī)劃。
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,選定學(xué)科,確定課時(shí);制定專屬個(gè)性化教學(xué)方案。
擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)會(huì)診,迅速擊破學(xué)科短板。
全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,實(shí)時(shí)監(jiān)督,效果評(píng)估,保證學(xué)習(xí)效果。
高中個(gè)性化班型
The course characteristic1對(duì)1定制課程,結(jié)合孩子的情況量身定做,戴氏教師精講學(xué)習(xí)難點(diǎn)精練考點(diǎn)。因材施教,找到孩子的薄弱點(diǎn),逐一攻克。成績(jī)快速提升。
3到6人互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)習(xí)啟發(fā)和討論,孩子愿意交流,提升學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)孩子的基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,挖掘孩子潛能,學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)。
據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分班教學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提升解決問(wèn)題的能力,形成良性競(jìng)爭(zhēng),課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
專家教師團(tuán)隊(duì)獨(dú)家指導(dǎo),個(gè)性化專業(yè)測(cè)評(píng),精準(zhǔn)把握考試方向,創(chuàng)新教學(xué),傳授學(xué)習(xí)技巧,入校和出校成績(jī)測(cè)評(píng),直觀展現(xiàn)孩子成績(jī)提升。
合理分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間,不做無(wú)頭蒼蠅
高三復(fù)習(xí)沖刺階段最怕出現(xiàn)“亂讀書(shū)”,看似每科都有兼顧,但實(shí)則是無(wú)用功。在最后的沖刺階段,我們需要合理分配每科復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。這里建議可以采用“先優(yōu)后弱”法,將自己擅長(zhǎng)的科目放前面,弱勢(shì)的科目放后。
這個(gè)做法目的,一方面是可以清晰自己的復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng),以便后續(xù)可以固定某些科目的復(fù)習(xí)節(jié)奏;另一方面則是通過(guò)迅速完成擅長(zhǎng)科目的復(fù)習(xí),可以提高自己的自信心,并且有充足的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)弱勢(shì)科目。
課程特色
The course characteristic同步大考,真題匯編、資深專業(yè)
藝考政策、數(shù)據(jù)解析,央美清美、喜報(bào)連連
定期教研、嚴(yán)格把關(guān)
學(xué)刊編審、實(shí)力硬核
個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)
教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋
院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)
思想德育、綜合培養(yǎng)
語(yǔ) 數(shù) 英
行政班分層教學(xué)
物化生/史地政
選科走班 個(gè)性化輔導(dǎo)
對(duì)高考生最有效果最專業(yè)的的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一定是只收高考學(xué)生的學(xué)校,沒(méi)有其他年級(jí)的學(xué)生打擾和影響。只做高考的學(xué)校教學(xué)日常管理安排甚至學(xué)校的裝修設(shè)計(jì)都是圍繞高考生的,學(xué)校和老師也是只專注于高三高考的研究,找到最適合你們的教學(xué)安排。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce烏魯木齊鑫領(lǐng) 先教育是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu),在新疆提前提倡中考、高考小班教學(xué)。烏魯木齊鑫教育訓(xùn)練學(xué)校(有限公司)是烏魯木齊市新市區(qū)教育局和市場(chǎng)監(jiān)督管理局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦非教育機(jī)構(gòu),主要從事民辦非相關(guān)課程的教育和其他教育輔助服務(wù),學(xué)校常年開(kāi)設(shè)大學(xué)入學(xué)考試復(fù)讀班、文理科、藝術(shù)考生文化課全日制沖刺班、高中同步小班指導(dǎo)班、一對(duì)一、等課程。
高考小班的老師都是有多年高考經(jīng)驗(yàn)的老師,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)高考有很深的研究,是一支值得信賴的老師隊(duì)伍。
課堂生動(dòng)有活力、課程容量大、紀(jì)律嚴(yán)明、真正能學(xué)到東西、真正能提分
擁有完善的學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)量化分析,科學(xué)診斷精準(zhǔn)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,事半功倍!實(shí)行無(wú)手機(jī)課堂授課老師、班主任、宿管,盡職敬業(yè)!
針對(duì)2023高考
我校將集中骨干教師任教憑借自主研發(fā)的先進(jìn)高考備考模式采取極具實(shí)效的科學(xué)管理方式繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),再創(chuàng)新輝煌!
烏魯木齊鑫領(lǐng) 先教育的高考系列精品課程,根據(jù)每位學(xué)員不同的特點(diǎn)來(lái)因材施教,該課程的進(jìn)度基本與學(xué)校保持持平,與此同時(shí)老師們會(huì)根據(jù)學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充講解,達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ),不斷提升的目標(biāo)。
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