烏魯木齊高三沖刺全日制封閉學(xué)校
高三勵(lì)志行,沖刺贏未來!
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3.烏魯木齊文博教育
4.烏魯木齊南湖高考復(fù)讀
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6.華實(shí)高考復(fù)讀教育
7.烏魯木齊學(xué)大教育
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2024高考沖刺期,考生可以這樣做
發(fā)揮優(yōu)勢,會(huì)的全對:在沖刺階段,優(yōu)勢學(xué)科穩(wěn)定發(fā)揮的重要性遠(yuǎn)大于劣勢學(xué)科的提高。因?yàn)槎唐趦?nèi)劣勢學(xué)科的提高會(huì)提升整體成績的上限,而優(yōu)勢學(xué)科的穩(wěn)定則影響著成績的下限。穩(wěn)扎穩(wěn)打,確保會(huì)的全對才是王道。基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難老師講,聽不懂;自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來
粗心馬虎 失誤不斷審題不清不全,急于答題;審題不清不全,急于答題頻繁口算心算、錯(cuò)誤不斷
眼高手低 一做就錯(cuò)一看就會(huì),一做就錯(cuò);說起來頭頭是道,寫出來錯(cuò)誤頻頻
效率低下 苦學(xué)無果每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,天天很努力,遲遲看不到效果
生搬硬套 連蒙帶猜解題找不到突破點(diǎn),答題遺漏關(guān)鍵步驟;理不清楚思路,靠感覺照搬解題步驟
要克服急于求成的思想傾 向,重視基礎(chǔ)、重視課本, 做好基礎(chǔ)題,練好基本功, 會(huì)做的保證不在步驟上失 分必須拿到滿分,對于不 會(huì)做的中等題和拔高題盡 量去拿步驟分,先掌握住 70%的基礎(chǔ)分,然后再去 攻破部分中等題和拔高題!
要重視歸納總結(jié),對做錯(cuò) 的題目要及時(shí)糾正,努力 培養(yǎng)自己思考問題、分析 問題、解決問題的能力, 強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題 能力。要注意分清相近、 相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別, 搞清它們之間的聯(lián)系。
拔高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎 實(shí)了,相對來說可以縮短 一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長二輪 和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思 路、解題方法及綜合運(yùn)用 能力的提升,完善知識體 系,適量訓(xùn)練綜合拔高題 型。要突出“六練”練規(guī) 范、練速度、練重點(diǎn)、練 技巧、練能力、練心態(tài)
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù) 了他們絕大部分的時(shí)間和 精力,文化課存在一個(gè)長 時(shí)間的荒蕪期。從管理上 相對輕松的專業(yè)課,一下 子過渡到節(jié)奏比較緊張的 文化課,很多學(xué)生不免壓 力過大、心理急躁、畏難 厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生 自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣。
為你找準(zhǔn)方向,學(xué)好方法,定向輔導(dǎo),沖刺高考
考前一周發(fā)布考試預(yù)測,幫助學(xué)生縮小考試范圍
心理輔導(dǎo)老師定期給學(xué)生做心理輔導(dǎo),確保學(xué)生心理健康
入學(xué)前先做全科測評,根據(jù)測評結(jié)果定制課程學(xué)習(xí)方案
班主任老師跟蹤學(xué)員自習(xí)情況及學(xué)習(xí)思想波動(dòng)
每日一評,每周一測,分析測試結(jié)果
班主任全程跟蹤上課情況,觀察學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度
定期跟家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)近況,讓家長安心,學(xué)員成績無憂
入讀***天,老師將為學(xué)生建立好詳細(xì)的學(xué)習(xí)檔案
夯實(shí)基礎(chǔ) 在學(xué)習(xí)過程中,一定要抓住復(fù)習(xí)的要點(diǎn),才能事半功倍,不斷提高自己的成績。高三上半年已經(jīng)對已有的知識進(jìn)行了整體的復(fù)習(xí),對基礎(chǔ)知識有了大概的了解,接下來的時(shí)間里,便是要進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”,不斷刷不同類型的題,不斷夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識。這樣既可以查漏補(bǔ)缺,又能提高大家的解題能力,從而取得更大程度的突破。在此過程中,大家應(yīng)隨時(shí)記錄重點(diǎn)難點(diǎn),以便他們有針對性地復(fù)習(xí)。
看成績提升如果說我們在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月,而我們的成績沒有顯著的提高,說明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們,可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣,或者是因?yàn)槠渌脑颍@時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班,不要耽誤寶貴的時(shí)間。我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績?yōu)橹?,其他因素都占主?dǎo)地位。
我們憑什么獲得你的認(rèn)可
我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,結(jié)合高考要求和新考題,為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃,確保每位學(xué)生能夠在短期內(nèi)取得較大化的提高。
我們的課程采用一對一輔導(dǎo)的方式進(jìn)行,確保學(xué)生能夠充分傾聽老師的講解,并有機(jī)會(huì)提出問題,幫助他們更好地理解和消化知識點(diǎn)。
我們選用可靠教材和輔導(dǎo)資料,涵蓋各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn),為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源,使他們能夠更好地備考高考。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力,通過啟發(fā)式教學(xué)和實(shí)際案例分析等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和解決問題的能力。
烏魯木齊行知學(xué)校是針對高三學(xué)生提供的高效輔導(dǎo)平臺(tái)。該機(jī)構(gòu)主要服務(wù)高三應(yīng)屆生、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班以及高考復(fù)讀的學(xué)員。新東方高考全日制課程根據(jù)學(xué)員的自身水平和需求,提供多種班型,確保每位學(xué)員都能得到個(gè)性化的輔導(dǎo)。值得一提的是,新東方的全日制老師在教學(xué)背景、經(jīng)驗(yàn)和成果方面都明顯優(yōu)于其他機(jī)構(gòu),為學(xué)員提供了高質(zhì)量的教學(xué)體驗(yàn)。
機(jī)構(gòu)介紹
烏魯木齊行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校是原自治區(qū)重點(diǎn)農(nóng)大附中分校,系出名門,底蘊(yùn)深厚,實(shí)力非凡!行知學(xué)校,成立于1995年,是烏魯木齊辦學(xué)最為悠久的老牌民辦學(xué)校,沒有之一。行知學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美,配套設(shè)施先進(jìn),而且是全疆唯一擁有歷史文物古跡的學(xué)校,屬于自治區(qū)和市級“雙料”文物保護(hù)單位,文化氣息濃厚。行知學(xué)校師資力量雄厚,匯聚狀元級名師、清華北大名師、正高級教師、奧賽教練員、重點(diǎn)中學(xué)背景教師上百位。名師出高徒,出成績才是硬道理。近年來,行知學(xué)校升學(xué)率連年攀升,是首府公認(rèn)的實(shí)力派,穩(wěn)居全市同類學(xué)校第一梯隊(duì)!先后被評為“全國民辦十大知名品牌學(xué)?!?、“全國先進(jìn)民辦學(xué)?!?。行知學(xué)校更是全市“低進(jìn)高出,優(yōu)進(jìn)優(yōu)出”的典范,近年來中考年年一中兵二八一八中鐵三比比皆是,高考甚至創(chuàng)造過清華大學(xué)等奇跡!四糖故事,行知精神。即將三十而立的行知學(xué)校,愛生如子,風(fēng)華正茂,宛若一位充滿智慧的翩翩君子。行知學(xué)校,目前在校生規(guī)模2000余人,現(xiàn)擁有南昌路走讀校區(qū)和陸港全寄宿校區(qū)兩大校區(qū)。學(xué)校整體占地面積500余畝,實(shí)際建筑使用面積4萬多平米,宿舍四人間、六人間,獨(dú)立衛(wèi)浴,并裝有空調(diào);教室為標(biāo)準(zhǔn)化多媒體小班教室;餐飲為中央廚房,每日提供上百個(gè)菜品,硬件設(shè)施和后勤保障遙遙領(lǐng)先!熱烈歡迎全疆學(xué)子到行知圓夢中高考!
中考10人小班,招15個(gè)班,共計(jì)150人
中考30人中班,招10個(gè)班,共計(jì)300人
高考10人小班,招15個(gè)班,共計(jì)150人
高考30人中班,招10個(gè)班,共計(jì)300人
首批學(xué)員開學(xué)日期:2024.7.15
后期插班生,按成績分班,隨到隨學(xué)!
小班化教學(xué)/老師好/學(xué)風(fēng)正/管理嚴(yán)/考得好/設(shè)施優(yōu)良
可簽約,考不上第二年免費(fèi)重學(xué)或退費(fèi)!
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