烏魯木齊學(xué)大教育

學(xué)大教育專注一對一輔導(dǎo)19年，中高考的沖刺班型和全托班也是專門針對性設(shè)置，從師資、環(huán)境、學(xué)習(xí)效果來說，在同類機(jī)構(gòu)中都是有競爭力的。

從師資上，學(xué)大教育堅(jiān)信，優(yōu)質(zhì)的教師資源是教學(xué)的基石。為此，學(xué)大網(wǎng)校建立了嚴(yán)格的教師選拔與招聘標(biāo)準(zhǔn)，在全國36萬教師中海選，**層層篩選，從擁有教師資格證、具有五年以上授課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多輪專業(yè)面試、在線試講合格后，錄取率僅為1%。同時(shí)設(shè)立多項(xiàng)培養(yǎng)渠道和人才培訓(xùn)課程，以求保證高質(zhì)量的教師資源和授課品質(zhì)。1%精選的教師在正式在線開課后，同步接受學(xué)生和家長的檢驗(yàn)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，為學(xué)生提供**質(zhì)**適合的教師。

從環(huán)境上來說，學(xué)大教育中考全日制班型一般是學(xué)校制，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的同學(xué)，風(fēng)趣幽默又專業(yè)的老師，以今年暑假廣州學(xué)大教育的全日制學(xué)校為例，廣州學(xué)大教育全日制文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下，專注于為K12階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門。學(xué)大教育中高考項(xiàng)目全日制課程班始建于2009年，主要業(yè)務(wù)包含初三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。十余年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力眾多學(xué)子圓夢理想學(xué)校，獲得社會各界的贊譽(yù)，形成良好的口碑和社會影響。

高中課程相比于階段是有質(zhì)的飛躍，許多學(xué)子在成績很好，但到了高中卻跟不上課程進(jìn)度，這主要是學(xué)習(xí)方式不對。那么高中有哪些好的學(xué)習(xí)方式呢？

1.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間

高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，而學(xué)習(xí)壓力大。為了更好地學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃主要內(nèi)容可以是各科的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、課余時(shí)間活動安排等，結(jié)合個(gè)人實(shí)際進(jìn)行制訂，然后就要按照計(jì)劃實(shí)施

2.課堂上認(rèn)真聽課，切勿走神

高中階段每節(jié)課都要認(rèn)真聽課，切勿走神。為什么這么說呢？基本上每節(jié)課都是老師精心準(zhǔn)備的，包含所學(xué)知識的重要內(nèi)容，一旦錯(cuò)過，要花費(fèi)兩到三倍時(shí)間才能彌補(bǔ)回來，有的時(shí)候甚至更久。因此課堂上切勿分神，保持全神貫注的狀態(tài)，聽老師講每一分鐘。

3.課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)

每堂課前應(yīng)盡可能預(yù)習(xí)一遍，其中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程尤為重要。課前預(yù)習(xí)可以有效提升聽課時(shí)的學(xué)習(xí)效果，這個(gè)是久經(jīng)檢驗(yàn)的。課后練習(xí)是對課堂中難以理解的知識點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，加深理解。

4.舉一反三，反復(fù)練習(xí)

其實(shí)高中學(xué)習(xí)，做題數(shù)量不在于多，而在于精。尤其是一些典型習(xí)題，要細(xì)嚼慢咽，多角度思考，認(rèn)真理解每個(gè)公式具體含義，能做到舉一反三。如果能做到這一點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)成績一般都不錯(cuò)。