臺州學大高考輔導補習
高中一對一輔導|全科輔導|小班輔導
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課程介紹
高考輔導班的優(yōu)勢
能讓學生有良好的學習態(tài)度—— 我們不管要做什么事情，態(tài)度很重要，沒有良好的態(tài)度，不管做什么都很難坐好。對于學習來說，也是一樣的道理，我們要有良好的態(tài)度，不能隨心所欲。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素，若是周圍環(huán)境很差，沒有良好的學習氛圍，那必然會使學生受到影響，對于學習也會變得很隨意。而在好的高三輔導班，老師會嚴格要求學生的學習，定期安排一定的任務，使學生擁有良好的學習態(tài)度。
高考輔導計劃
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高一確定目標高校目標、專業(yè)、升學路徑規(guī) 劃;確定學習目標，鞏固基礎 學習。
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高二完成計劃學習計劃制定、學習現(xiàn)狀分析 ;綜合素質培養(yǎng)(創(chuàng)新課題/面 試等) 。
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高三備考沖刺志愿填報、調整目標;全面復習、鞏固知識;綜評申請和考試。
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高考成功心中有了理想的山峰，每個腳印都是成功的路標。
如何選擇高考輔導班？
良好的學習氛圍 ——據不完全統(tǒng)計有超過60%的中學生存在厭學的問題。這其實涉及到孩子學習興趣和學習習慣的問題。一個好的輔導氛圍應該像是真正的家庭教育，一個專業(yè)的老師應該像是父母或朋友，它能對孩子的學習習慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方面進行培養(yǎng)。
學大高考輔導課程
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高考沖刺輔導班（全托/走讀）
授課周期：輔導到高考之前，可根據學生實際情況進行上課調整
教學特色：我校有多年高考沖刺輔導經驗，開設有高考沖刺輔導班，可安排食宿；由10年以上帶班經驗的一線教師授課，準確把握高考改革動向；針對基礎特別薄弱的學科，可以額外進行單科補習，幫助學員快速提高學習成績，沖刺高考。
輔導內容：針對高考大綱的考點內容進行復習拔高，突破學科重難點，訓練應試技巧，針對高考模擬試進行考前指導和分析。
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高三全日制輔導班（線下面授，小班教學）
課程亮點：全封閉，吃住一體，教學環(huán)境安靜
學習目標：針對高考生進行封閉式復習
課程簡介：高考對于高中生來說學習壓力比較大，學大教育為了能夠讓學生有一個輕松的學習環(huán)境，緩解學生的學習壓力，引進先進的教學理念以及教學模式，在師資安排方面專門聘請高素質的教師對學生進行授課，保證學生的學習效率。
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高考理科沖刺培訓（線下面授，小班教學）
課程亮點：帶班經驗豐富的學大老師，熟悉掌握高考理綜出題策略；個性化課程，特色教學方法來加強學生的理綜思考能力；鞏固學生的理綜做題速度和準確度
學習目標：幫助學員在理綜成績拿高分，順利沖刺理想院校
課程簡介：由豐富帶班經驗的老師親自授課，輔導學生高考理綜的沖刺課程，在短時間內加強學生理綜思維能力，解題能力，進而能夠穩(wěn)提學生的理綜成績。學大教師團隊深入了解高考理綜的出題策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的沖刺時間，最大程度加強學生的理綜能力。
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高考全科輔導班（線下面授，小班教學）
課程亮點：鞏固基礎知識、清理知識漏洞；講解解題思路、傳授答題技巧；悉知知識框架、豐富知識密度。
學習目標：讓學員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學習、快樂學習，提高學員的成績，順利沖刺理想院校。
課程簡介：本課程包括語數英物化5大學科，特邀學大12年以上高考經驗牛師團帶隊，通過對全國近10年高考一模和高考真題深入對比剖析,揭示一模出題意圖，洞悉高考出題規(guī)律,把握高考趨勢;通過深度剖析全國一模題型、考點、易錯點,為同學們指明2020高考命題方向，為高考支招
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高三封閉培訓（線下面授，小班教學）
課程亮點：鞏固基礎知識、清理知識漏洞；講解解題思路、傳授答題技巧；悉知知識框架、豐富知識密度。
學習目標：讓學員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學習、快樂學習，提高學員的成績，順利沖刺理想院校
輔導內容：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、政治、生物（根據選修科目選擇） 。針對高考大綱的考點內容進行復習拔高，突破學科重難點，訓練應試技巧，針對高考模擬試進行考前指導和分析。
高考輔導備考方法有哪些
勞逸結合。一年的備考戰(zhàn)線非常漫長,同學千萬不可以在一開始就把沖勁用光,到了后面就進入疲軟期。因此,如何勞逸結合地安排學習和休息時間,就尤其重要。了解自己的強科和弱科,還有每個科目的弱點板塊，有所側重地安排學習時間。
課程優(yōu)勢
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獲得知識技能
對基礎知識進行系統(tǒng)化的梳理，精講各科重點、難點，不僅讓學生學會基礎知識，而且使學生能夠靈活運用。
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形成好的思維品質
系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路，幫助學生獲取解題的思考辦法，逐步提高學生思維品質和學習能力。
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提升學科能力
老師具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力，迅速提高學生解析綜合題、難題的能力，把握制勝的分數。
今天的一對一個性化輔導在師資、針對性、監(jiān)督性、教學環(huán)境、價格和便利性等方面與傳統(tǒng)的輔導班、輔導班有很大的不同。傳統(tǒng)家教的教師大多是大學生或研究生，少數是在校教師。他們通常在學生或教師家里輔導，價格低廉，但在教學質量、輔導效果、督導等方面都很欠缺；輔導班的老師比較好，在輔導機構以小班授課的形式授課，價格也很高，很便宜，但在針對性、監(jiān)督性、學習環(huán)境、方便性等方面也存在不足。學大教育的一對一個性化輔導是專門為彌補前兩者的不足和不足，滿足學生和家長多方面的需求而制作的。高三輔導，小編推薦學大教育。
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