蘭州高中輔導(dǎo)課程
夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步提升成績
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蘭州學(xué)大開設(shè)了高考沖刺集訓(xùn)課程。對(duì)于即將參加高考的學(xué)生,采取小班授課的教學(xué)方式,保證教師能夠密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)方法。同時(shí)輔以練習(xí),幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí),也可以提前熟悉高考題型和模式。
春季摸底考
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
形成知識(shí)體系
重點(diǎn)題型分析
英語一考制勝
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
重難點(diǎn)補(bǔ)缺查漏
高考政策解讀
答題技巧訓(xùn)練
全真模擬測(cè)試
考場(chǎng)技巧點(diǎn)撥
數(shù)理化偏科薄弱
分?jǐn)?shù)拉下太多 怎么補(bǔ)才有效
老師無法顧及所有學(xué)生
針對(duì)性不強(qiáng)
怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
在??贾欣_差距
一個(gè)老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,一節(jié)課抵三節(jié)課,學(xué)習(xí)精力集中、老師實(shí)時(shí)答疑
咨詢?cè)斍?/a>每組3-6人,照顧到每位學(xué)生,學(xué)習(xí)氣氛濃郁,互動(dòng)競(jìng)賽式學(xué)習(xí),進(jìn)步更快
咨詢?cè)斍?/a>全日制軍事化封閉管理,提供食宿,班主任+生活老師+授課教師
咨詢?cè)斍?/a>不方便到校區(qū)上課的同學(xué),享受同等師資,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)
咨詢?cè)斍?/a>蘭州學(xué)大教育實(shí)行高三全日制小班教學(xué)模式,實(shí)行全封閉教學(xué),在課堂形式上不同于大班教學(xué)。教師可以更多地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生,可以給每個(gè)學(xué)生同樣的展示機(jī)會(huì),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)不足,幫助他們。
學(xué)大教育專注中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)20年
20年高品質(zhì)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌,1對(duì)1教育上市機(jī)構(gòu)
學(xué)科測(cè)評(píng),定制方案,1對(duì)1輔導(dǎo),定期檢測(cè)
6對(duì)1管家式服務(wù)一位學(xué)生,個(gè)性化輔導(dǎo)更放心
因人而異,因材施教,定制方案,綜合教育
6對(duì)1管家式嚴(yán)格管理 幫助孩子更好的提升
提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授提升技巧
為孩子定制專屬學(xué)習(xí)資料,隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,一個(gè)電話即可完成約課,時(shí)間靈活
密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長反饋溝通,學(xué)習(xí)效果透明
為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,讓每堂課更好的進(jìn)行
根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個(gè)性化提升方案
有許多高中生的學(xué)習(xí)成績并不理想。他們?nèi)W(xué)大教育機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),但他們對(duì)補(bǔ)習(xí)班的作用沒有特別的了解。事實(shí)上,學(xué)大教育機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)班具有一定的作用。具體作用如下:學(xué)大教育機(jī)構(gòu)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)得到很好的提高。它還可以使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的核心重點(diǎn),減少復(fù)習(xí)時(shí)間。它還可以拓寬學(xué)生的思維,消化他們不理解的知識(shí)點(diǎn)。
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡單、學(xué)習(xí)輕松、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
看看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的規(guī)模和品牌。規(guī)模代表了學(xué)校的辦學(xué)水平和教育能力,反映了學(xué)校的實(shí)力。一般來說,大型全日制補(bǔ)習(xí)班在師資、隊(duì)伍、管理體制、教學(xué)成績等方面都優(yōu)于小型補(bǔ)習(xí)班!因此,在高三選擇全日制補(bǔ)習(xí)班時(shí),應(yīng)選擇辦學(xué)水平高、教學(xué)質(zhì)量好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
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