義烏學(xué)大教育

義烏高三語文輔導(dǎo)

課程亮點

結(jié)合學(xué)員情況分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。

以學(xué)生為中心，為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑。

從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因，根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案。

適用對象

不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

幫助學(xué)生全面鞏固語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)

課程內(nèi)容

1、小班化教學(xué),針對性補(bǔ)缺補(bǔ)差，過關(guān)式目標(biāo)教學(xué)。

2、責(zé)任制改善，更關(guān)心、更呵護(hù)、更細(xì)心的教學(xué)服務(wù)。

因材施教，改善課堂效率;學(xué)生入校正式開學(xué)后根據(jù)學(xué)生情況，制定學(xué)習(xí)計劃。制定全學(xué)科在不同教學(xué)階段成績的改善方案。對每個班級制定教學(xué)計劃，制定各學(xué)科的整體改善計劃并責(zé)任到各學(xué)科教師。結(jié)合周、月考進(jìn)行教學(xué)分析，工作檢查，對不達(dá)標(biāo)學(xué)生利用課余時間安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)，針對性補(bǔ)缺補(bǔ)差。班主任將本班有薄弱學(xué)科的同學(xué)責(zé)任到相應(yīng)的授課教師，督促學(xué)生改善成績。