高考沖刺班課程大綱
Course objectives-
01
語文
1、基礎(chǔ)：精講基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
2、進(jìn)階：語言運(yùn)用技巧講解；快速閱讀方法總結(jié)；現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛；強(qiáng)化寫作能力
3、優(yōu)化：解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥；語文基礎(chǔ)知識考點(diǎn)訓(xùn)練；現(xiàn)代文、文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練
4、拔高：體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；基礎(chǔ)知識不失分技巧；閱讀試題訓(xùn)練；作文預(yù)測訓(xùn)練
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02
數(shù)學(xué)
1、基礎(chǔ)：梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；精練數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
2、進(jìn)階：精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用?？脊剑慌囵B(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
3、優(yōu)化：常考專題檢測，重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力；
4、拔高：重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn)；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；高中重點(diǎn)專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破；高頻考點(diǎn)匯總；
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03
英語
1、基礎(chǔ)：精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
2、進(jìn)階：經(jīng)典例題講解；聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
3、優(yōu)化：查漏補(bǔ)缺，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強(qiáng)化
4、拔高：閱讀理解、完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練，高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破，高頻考點(diǎn)匯總，
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04
歷史
1、基礎(chǔ)：高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練
2、進(jìn)階：古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測
3、優(yōu)化：查漏補(bǔ)缺，弱項專訓(xùn)；思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
4、拔高：熱點(diǎn)、考點(diǎn)命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；高考壓軸題講解；一題多解拓展，主觀題不失分方法；
高三學(xué)生壓力過大的原因
考試排名
絕大多數(shù)高三學(xué)生都有升學(xué)的渴望，希望考上大學(xué)，尤其是好大學(xué)。他們把高考的成敗當(dāng)成自己人生的“木橋”。考試成績的排名可以幫助高三學(xué)生了解他們之間的差距。但是成績比較好的同學(xué)怕自己粗心大意沒考好，其他同學(xué)會超越自己。而那些成績差，考試不及格的學(xué)生壓力就更大了。
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測評
及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時修訂輔導(dǎo)方案。
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
高三每天都很努力，為什么成績停滯不前？
學(xué)習(xí)方法落后了
高三已經(jīng)很努力了，還是不能提高成績，但是也要注意一個主觀原因，就是我們只是想在問題上下功夫，沒有停下來思考總結(jié)我們的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)高效，這是大多數(shù)學(xué)生的通病。這個原因與教師的教學(xué)方法密切相關(guān)。有的老師每天都布置很多的作業(yè)，學(xué)生每天忙于作業(yè)，沒有時間總結(jié)歸納。但是，更多的學(xué)生，因為這種理解的缺失！真正有這種認(rèn)識并實(shí)施的學(xué)生，基本上可以取得不錯的成績。
為什么選擇學(xué)大
Institutions to introduce
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。
上市品牌，專注中小學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為小、初、高學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)
個性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
全國連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心
學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高三學(xué)生怎么提升成績？
分析整理錯題
高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中只追求題數(shù)是不科學(xué)的，因為高考涉及的知識點(diǎn)有限，題型也有限。高三學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中對知識點(diǎn)的理解、應(yīng)用和推導(dǎo)是很有必要的。掌握了知識點(diǎn)之后，總結(jié)歸納問題之后，就可以掌握每一個常見的問題。然后**某些題目練習(xí)來提升自己，一方面是進(jìn)一步鞏固，另一方面，這是一種找到做題感覺的方法，相信會收獲不少。
一模考不好，高考還有機(jī)會嗎？
一般來說，一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)的同學(xué)，如果考的不好，往往有常識性的接觸和運(yùn)用。也許是考試經(jīng)驗不足。**第二輪融合，會有顯著的提升，這樣的學(xué)生可能在第二輪提升**快；但是那些一輪復(fù)習(xí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，可能會錯過**重要的階段。指望第二輪和第三輪復(fù)習(xí)有所提高是很難的，但是高考還是有機(jī)會的，因為高考也是有“套路”的。如果能在教學(xué)能力強(qiáng)的老師指導(dǎo)下有針對性的練習(xí)，可能會打破常規(guī)，加強(qiáng)對高考的輔導(dǎo)，也可能會得到意想不到的結(jié)果。
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東莞學(xué)大教育
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心，教學(xué)成績獲得社會廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服哦！
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