株洲龍門尚學(xué)初中輔導(dǎo)課程
讓學(xué)習(xí)更高效，讓升學(xué)更
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課程介紹
株洲龍門初中輔導(dǎo)課程體系
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考點(diǎn)考能排查檢測(cè)體系
各專業(yè)配備“考點(diǎn)考卷”，題目6-12道，試題120-400道。幫助學(xué)生逐一檢查考點(diǎn)和考試能力的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)和能力進(jìn)行詳細(xì)講解，從全方位篩選考點(diǎn)的掌握程度，全面培養(yǎng)考試能力的熟練程度，在有限的時(shí)間內(nèi)快速復(fù)習(xí)。
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考點(diǎn)考能逐題精講
每個(gè)科目設(shè)有考點(diǎn)，可查看試卷、密集授課視頻，每個(gè)科目有6-12個(gè)題目，1個(gè)小結(jié)（由學(xué)科總編給出）。每個(gè)主題都有超過25小時(shí)的講解時(shí)間，而且都配有字幕和演示。教師講解逐步展示和標(biāo)注，便于考生理解和掌握。
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遠(yuǎn)程實(shí)景互動(dòng)課堂
龍門云教室，基于云計(jì)費(fèi)、多媒體通信、流媒體交互等技能，是一個(gè)高效、快速、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂。用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)接口，通過簡單易用的操作，與世界各地的學(xué)生、教師、家長和其他用戶快速高效地共享語音、視頻和數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
“躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）”軟件是一個(gè)高效優(yōu)質(zhì)的備課、教案管理和教案共享使用的渠道，實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、計(jì)劃的一體化。系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化的方式組織和處理電子備課，按學(xué)科劃分教案內(nèi)容，以知識(shí)點(diǎn)的方式顯示，并對(duì)其進(jìn)行采集和存儲(chǔ)。
如何選擇一個(gè)好的初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？
目前，課外培訓(xùn)的安排可謂良莠不齊。他們有的辦學(xué)時(shí)間不長，有的時(shí)間更長。一般來說，在校園里的長期安排會(huì)讓家長感到更有安全感。近年來，一些機(jī)構(gòu)一兩年后就關(guān)閉了，損害了家長和孩子的利益。教師是教育安排的中心。所有參與教育安排的孩子和家長都希望他們的孩子能進(jìn)入一個(gè)好的校園并取得進(jìn)步。好的教師有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，不僅在教育效果上，而且能找到適合孩子學(xué)習(xí)的方法。家長也可以檢查創(chuàng)始人和教師是否有教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于幫助孩子選擇高中補(bǔ)習(xí)班的家長來說，選擇專業(yè)的培訓(xùn)安排非常重要。在申請(qǐng)輔導(dǎo)班時(shí)，必須以家長為目標(biāo)。
株洲龍門課程特色
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個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
初中輔導(dǎo)要打好基礎(chǔ)
初中是知識(shí)的銜接期。如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的教學(xué)方法，整合各種的學(xué)習(xí)知識(shí)，調(diào)整過渡心態(tài)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，將對(duì)今后的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。
初中生每天都需要學(xué)習(xí)大量的內(nèi)容，假設(shè)不分先后順序和先后順序，他們會(huì)急于求成，學(xué)習(xí)有困難。他們能學(xué)好的東西還不夠好。因此，有必要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天用這個(gè)計(jì)劃來促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，鍛煉意志力，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，減少時(shí)間浪費(fèi)。
株洲龍門機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下屬的一批教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)。龍門研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo)，并為開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
龍門教研院針對(duì)中高考的應(yīng)試培訓(xùn)，建立了3A高效學(xué)習(xí)方法，自主開發(fā)了中高考快速復(fù)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)和四維引導(dǎo)法，在行業(yè)內(nèi)率先建立分層滾動(dòng)教學(xué)模式，創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)態(tài)助教。我們要在高效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面不斷創(chuàng)新和探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開發(fā)。致力于前沿科技與教育相結(jié)合，以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研發(fā)了知識(shí)點(diǎn)、龍門云教室、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（b/s版）、智能檔案管理系統(tǒng)、培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
教師實(shí)訓(xùn)基地
在教育行業(yè)高素質(zhì)師資匱乏的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺(tái)，通過開放合作的教研合作，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果，促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時(shí)，以西安龍門補(bǔ)習(xí)班為依托，龍門教育建立了教師培訓(xùn)基地，為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師，有效開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范等工作。
初中生如何學(xué)好課程？
1.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，由淺入深。從少到多。逐步深入的過程中，只要有好的再學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性，克服學(xué)習(xí)中的盲目性、困惑性。
2.有些學(xué)生認(rèn)為課前準(zhǔn)備是老師想說話時(shí)的休息。有些學(xué)生認(rèn)為有些內(nèi)容是不能理解的。預(yù)習(xí)相當(dāng)于“瞎子瞎點(diǎn)燈”，這些觀點(diǎn)往往是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。專家表示：課前預(yù)習(xí)“調(diào)查”，可以打好備課之戰(zhàn)；其次，預(yù)習(xí)是新舊常識(shí)的銜接，有利于掌握新的常識(shí)；第三，預(yù)習(xí)可以帶著問題聽課，克服聽力的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；后，預(yù)習(xí)可以使聽力更加集中，與教師合作更加默契，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。另外，預(yù)習(xí)課題要自己花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。
株洲龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
株洲龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí)，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
株洲龍門尚學(xué)教育有什么特色？
株洲龍門尚學(xué)教育的初中輔導(dǎo)提供小班化教育，每班限8至10名學(xué)生。在小班化教育中，教師更加關(guān)注學(xué)生，教育更加個(gè)性化。長沙龍門教育主要是幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)年的文化課程知識(shí)，掌握新的學(xué)習(xí)方法，防止他們開課我跟不上。如果您有其他問題，您可以在下面留言或致電咨詢。
株洲龍門教學(xué)環(huán)境
株洲龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語文和中小學(xué)教學(xué)大綱的全部內(nèi)容，適合基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或需要提高的學(xué)生。高級(jí)顧問組和教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，考試中心制定培訓(xùn)計(jì)劃，為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
株洲龍門尚學(xué)
基于“百年老店”的發(fā)展精神和“做得更好”的文化理念，龍門尚學(xué)定位于“做中國好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠地關(guān)注家庭教育和兒童成長的自然需要。
長沙高考輔導(dǎo)班
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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