株洲龍門尚學(xué)高中輔導(dǎo)班
龍門助你學(xué)霸養(yǎng)成！
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課程介紹
株洲龍門高中輔導(dǎo)課程體系
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考點考能排查檢測體系
各專業(yè)裝備“考點考卷”，標題6-12道，試題120-400道。幫忙學(xué)生逐一查看考點和考試才干的薄弱環(huán)節(jié)。對每個考點和才干進行具體說明，從全方位挑選考點的把握程度，全面培育考試才干的熟練程度，在有限的時間內(nèi)快速溫習(xí)。
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考點考能逐題精講
每個科目設(shè)有考點，可查看試卷、密布授課視頻，每個科目有6-12個題目，1個小結(jié)（由學(xué)科總編給出）。每個主題都有超越25小時的說明時刻，并且都配有字幕和演示。教師說明逐漸展現(xiàn)和標明，便于考生了解和把握。
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遠程實景互動課堂
龍門云教室，根據(jù)云計費、多媒體通訊、流媒體交互等技術(shù)，是一個高效、快速、實時互動的遠程教學(xué)講堂。用戶能夠經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)接口，經(jīng)過簡略易用的操作，與世界各地的學(xué)生、教師、家長和其他用戶快速高效地同享語音、視頻和數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
“躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/s版）”軟件是一個高效優(yōu)質(zhì)的備課、教案辦理和優(yōu)異教案同享運用的途徑，完成了教、學(xué)、計劃的一體化。系統(tǒng)選用結(jié)構(gòu)化的辦法安排和處理電子備課，按學(xué)科區(qū)別教案內(nèi)容，以知識點的辦法顯現(xiàn)，并對其進行收集和存儲。
株洲龍門學(xué)習(xí)管理流程
試卷分析
每次考試結(jié)束后，老師都會根據(jù)考試情況分析考試情況，了解學(xué)生真正的消化和掌握情況，發(fā)現(xiàn)進步，分析問題，并根據(jù)實際情況調(diào)整學(xué)習(xí)安排，使學(xué)生穩(wěn)步提高。
咨詢了解學(xué)情分析交流會
導(dǎo)師每月組織學(xué)生學(xué)習(xí)管理團隊和教師團隊召開學(xué)習(xí)情況分析與溝通會，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢，整合各方信息和智慧，明確下一階段學(xué)生的教學(xué)計劃。
咨詢了解株洲龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
高中數(shù)學(xué)差該不該輔導(dǎo)班？？
基礎(chǔ)很差，通?？级值膶W(xué)生中，這些學(xué)生調(diào)皮也不能進去，頑皮的學(xué)生甚至在課堂上，但一旦學(xué)習(xí)到這一點，就會有更好的學(xué)習(xí)氣氛來指導(dǎo)咱們一起作業(yè)，但條件是咱們必需要努力作業(yè)。另一件你學(xué)不到的是你的方法是錯誤的，你的辦理十分放松。你需要找到一個十分明確的指導(dǎo)。即便他人沒有得到回報的路，只需有人告訴你你一定能得到回報，你也會極力的。
分數(shù)在70分以上的階段不斷起浮。以高一學(xué)生為例。他們中的許多人一上學(xué)就開端打球，但他們的分數(shù)仍在70分左右。這樣的學(xué)生在初中很可能有很好的數(shù)學(xué)成績，絕對通過了基礎(chǔ)水平。所以，只需這類學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，提高的唯一途徑便是引導(dǎo)他們。一對一輔導(dǎo)班可能是個不錯的挑選！
株洲龍門機構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下屬的一批教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)。龍門研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標，并為開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
龍門教研院針對中高考的應(yīng)試培訓(xùn)，建立了3A高效學(xué)習(xí)方法，自主開發(fā)了中高考快速復(fù)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)和四維引導(dǎo)法，在行業(yè)內(nèi)率先建立分層滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新發(fā)展動態(tài)助教。我們要在高效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面不斷創(chuàng)新和探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開發(fā)。致力于前沿科技與教育相結(jié)合，以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研發(fā)了知識點、龍門云教室、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（b/s版）、智能檔案管理系統(tǒng)、培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
教師實訓(xùn)基地
在教育行業(yè)高素質(zhì)師資匱乏的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，通過開放合作的教研合作，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實踐成果，促進行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時，以西安龍門補習(xí)班為依托，龍門教育建立了教師培訓(xùn)基地，為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師，有效開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范等工作。
已經(jīng)高三了，如何應(yīng)對各科的復(fù)習(xí)規(guī)劃？
1、 多操練。俗話說：看勝于聽，練勝于看。
一般，咱們應(yīng)該在發(fā)問過程中找到規(guī)則、辦法和思路，掌握答題技巧，進步學(xué)習(xí)能力。在浙江公務(wù)員戰(zhàn)役中，沒有上百次演習(xí)，很難取得好的作用。
做運動時，一般不要做太難的問題。理解基本的問題很重要。做操練也相當(dāng)于課后復(fù)習(xí)。只要多做運動，打好根底，才能更好地進步咱們的學(xué)習(xí)水平。
2、 進入高三后，高考壓力加大，加大了咱們的壓力。
但咱們并不總是強調(diào)學(xué)習(xí)的壓力。咱們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不要給自己施加壓力。為了延伸人們學(xué)習(xí)的時刻。盡管我試過了，但作用不是很好，對第二天的學(xué)習(xí)有影響。
株洲龍門教學(xué)環(huán)境
株洲龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語文和中小學(xué)教學(xué)大綱的全部內(nèi)容，適合基礎(chǔ)知識薄弱或需要提高的學(xué)生。高級顧問組和教學(xué)組設(shè)計個性化教學(xué)計劃，考試中心制定培訓(xùn)計劃，為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。根據(jù)需要，結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時間和學(xué)習(xí)進度。
株洲龍門尚學(xué)機構(gòu)介紹
株洲龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
龍門尚學(xué)哪個校區(qū)的教師比較好？
龍門尚學(xué)教育主要為學(xué)生供給一對一的定制化教育。每個學(xué)校的裝飾和教育設(shè)施都是相同的。經(jīng)過嚴厲篩選的教師。他們有多年的教育經(jīng)歷。此外，龍門尚學(xué)定制課程的學(xué)生可以自主選擇教師。不同校區(qū)的教育資源是共享的，不用憂慮教師和教材有不同。如有其他問題，請留言或致電咨詢。
株洲龍門尚學(xué)
基于“百年老店”的發(fā)展精神和“做得更好”的文化理念，龍門尚學(xué)定位于“做中國好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠地關(guān)注家庭教育和兒童成長的自然需要。
個試聽名額
