長沙龍門尚學小升初課程
讓學習更高效，讓升學更
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課程介紹
長沙龍門尚學小升初輔導班
課程介紹
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課程名稱：
小升初輔導班
學習費用：
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課程簡介
隨著學年不斷上升，學習任務和學習壓力也隨之更加，不少學生面臨學習能力強但沒有養(yǎng)成正確的學習習慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴重偏科等問題，這些問題對于面臨升學考的學生來說不容小覷。
龍門尚學針對上述問題自主研發(fā)的個性化教育課程體系，定制式學習方案，不僅能幫助學生高效提分，迎戰(zhàn)升學考，更主要的是能讓學生自主養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習規(guī)律，終生受益。 -
課程優(yōu)勢
1、個性化教案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
2、時間地點自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇最佳上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您最好的輔導服務。
3、直擊重點，提優(yōu)補差，有針對性的提升
著重解決偏科現(xiàn)象、快速彌補弱勢學科差距，解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題。 -
課程目標
高端定制一對一個性化教學，讓學習更高效
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適合對象
1、學習能力強但沒有養(yǎng)成正確的學習習慣和方法且自制力差的學生
2、在大班學習中跟不上老師授課節(jié)奏的學生
3、適合嚴重偏科的學生
4、學習成績突出，希望提早學習后一個學期內(nèi)容的學生
小升初銜接班有必要嗎
小升初能協(xié)助孩子保持學習狀況。不至于初中開學時都需要花很久時刻再進入學習的狀況，在他人羅致常識的時分，孩子還在花時刻適應學習氛圍和環(huán)境，這樣在起步階段便落后他人一截了。小學和初中會有很多的不同，比如上初中后，學習壓力會增加，并且對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。過渡不好的話，對初中學習所形成的影響很大，主張有條件仍是報班輔導下更好。
長沙龍門課程特色
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-1-
個性化測評
? 知識點掌握度
? 學習能力與習慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學
? 分層設班
? 專用教材
? 個性化習題
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全程跟蹤輔導
? 教學授課
? 教管課后跟蹤
? 自習陪讀答疑
長沙龍門學習管理流程
首課師資滿意度調(diào)查
師資匹配好后，任何一門學科在初度上課一小時后，暫停教育，督導師與學生進行溝通了解學生課后反應，并填寫首課定見反應表，招認學生滿意點評后方可繼續(xù)進行授課。
咨詢了解長沙龍門教學環(huán)境
長沙龍門教育的教學內(nèi)容涵蓋中、小學所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由資深顧問組、教學組設計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。
怎么選擇好的小升初培訓機構(gòu)？
不少家長會有這方面的一些問題，市面上那么多的培訓班，選一家實在能幫助孩子學習。家長在選的時分往往忽略了孩子的主意，將自己的主意強塞給孩子，家長在挑選前要先和孩子進行溝通，了解孩子課后再花時間學習的意愿、挑選輔導班的主意等等。若是一味替孩子抉擇，孩子也簡單發(fā)生逆反心理，反而徒勞。去年我一個朋友去了家對面的學大教育，一部分原因是孩子也有不少同學在那學習，還有一部分原因是離家比較近，來回比較便利。去到后孩子也有意愿學習，所以成果也有所提高。
長沙龍門尚學機構(gòu)介紹
長沙龍門尚學教育
龍門尚學是龍門教育旗下中小學校外教育高端品牌，專注中高考升學。龍門尚學定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務的細節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強烈社會責任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學習成績"。為對廣大學子和家長提供服務質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎上，創(chuàng)新性地提出了"中小學生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導新的內(nèi)涵。
長沙龍門定制式一對一輔導體系
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1
模塊式教學，專題授課
所有課程按照模塊式學習，針對性極強，便于學生梳理知識體系，專題授課把教學精準性再一次提高。
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2
緊扣中高考改革方向
教材由龍門中高考研究院獨立研發(fā)，精準鎖定中高考高頻考點。順應考試改革方向，課堂講授源于大綱，高于教材。
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長沙龍門尚學
龍門尚學基于"百年老店"的發(fā)展精神和"做更好的自己"的文化理念，定位于"做中國最美好的教育企業(yè)"的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求。
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