長沙龍門尚學(xué)初升高輔導(dǎo)班
能力留給自己,考試留給尚學(xué)
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初升高輔導(dǎo)班
隨著學(xué)年不斷上升,學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力也隨之更加,不少學(xué)生面臨學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴(yán)重偏科等問題,這些問題對于面臨升學(xué)考的學(xué)生來說不容小覷。
龍門尚學(xué)針對上述問題自主研發(fā)的個(gè)性化教育課程體系,定制式學(xué)習(xí)方案,不僅能幫助學(xué)生高效提分,迎戰(zhàn)升學(xué)考,更主要的是能讓學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,終生受益。
1、個(gè)性化教案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
2、時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您最好的輔導(dǎo)服務(wù)。
3、直擊重點(diǎn),提優(yōu)補(bǔ)差,有針對性的提升
著重解決偏科現(xiàn)象、快速彌補(bǔ)弱勢學(xué)科差距,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題。
高端定制一對一個(gè)性化教學(xué),讓學(xué)習(xí)更高效
1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生
2、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生
3、適合嚴(yán)重偏科的學(xué)生
4、學(xué)習(xí)成績突出,希望提早學(xué)習(xí)后一個(gè)學(xué)期內(nèi)容的學(xué)生
假定該子積極向上,能及時(shí)預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,不恥下問,課下結(jié)合資料,努力學(xué)習(xí),我想功夫不負(fù)有心人,天道酬勤,效果必定會(huì)逐步行進(jìn)。我記住我的女兒當(dāng)時(shí)高二,數(shù)學(xué)有些吃力,我說去補(bǔ)習(xí)吧,孩子卻固執(zhí)自學(xué),說這樣自己研討效果好。事實(shí)證明是這樣。孩子要自己自動(dòng)學(xué),說明具有了片面能動(dòng)性,這樣孩子奮斗跋涉,行進(jìn)也是神速!
假定孩子學(xué)習(xí)的確吃力,有單個(gè)課程由于一起基礎(chǔ)差,孩子又認(rèn)識到自己的缺少,自動(dòng)要求去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),這說明孩子片面識到要想行進(jìn)本科的效果,需求通過輔導(dǎo)班教師把早年落下的基礎(chǔ)補(bǔ)上去,信賴孩子去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí),效果也必定會(huì)有跋涉,然后奠定自己片面學(xué)習(xí)的自信心。
長沙龍門課程特色
個(gè)性化測評
? 知識點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
原則上,課間時(shí)間應(yīng)該讓大腦放松歇息,但應(yīng)注重“積極的歇息”和“高效的歇息”。所謂“積極的歇息”,也便是搶奪在歇息中獲取常識,增加見識,增加才華。如看看報(bào),看看美文,翻翻字典詞典(這一點(diǎn)馬克恩曾選用),自動(dòng)與同學(xué)吹揄揚(yáng),聊聊天,關(guān)懷一下家事、國務(wù)、天下事。所謂“高效的歇息”,便是講究歇息的質(zhì)量,講究在有限的時(shí)間里對大腦進(jìn)行更為有用的放松調(diào)適與休整保健。如做做保健按摩,到教室外走走,看看綠色景色,聽聽音樂,唱歌唱,講講笑話,做個(gè)簡略幽默的游戲,做一做放松舒展運(yùn)動(dòng),或許吃點(diǎn)生果什么的均可。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過開放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
1、先調(diào)整心態(tài)后參加考試,考試的心態(tài)非常重要,相同水平的孩子,以不同的心態(tài)走入考場就會(huì)有不同的效果。心態(tài)超卓、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思想,臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、嚴(yán)峻焦慮就會(huì)克制思想,臨場發(fā)揮就不佳,所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
2、先打好根底后活絡(luò)思想,學(xué)習(xí)有必要先打好根底,就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢把握,尤其是最基本概念。假如概念不清楚,即便死記硬背了一些知識,哪怕是很吃苦也是不中用的。所以每當(dāng)呈現(xiàn)一個(gè)新概念時(shí),有必要搞清楚它的內(nèi)在和外延,還要注意它同其他的概念的區(qū)別,切不可概念還沒把握就急于去做題,以至于拿鈍刀砍柴,既費(fèi)時(shí)又吃力,因小失大。當(dāng)然,光打好根底還不可,還要活絡(luò)思想。要把書本上的知識通過自己的了解變成自己的知識,能發(fā)揮,能運(yùn)用,能創(chuàng)造。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級,龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門尚學(xué)教育的初升高集訓(xùn)營是龍門尚學(xué)的教育研制團(tuán)隊(duì)經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐研制出來的課程,經(jīng)過憑借學(xué)習(xí)體系的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過學(xué)生在體系中回憶的數(shù)據(jù)剖析,把知識點(diǎn)分類找出重復(fù)回憶的頻率和強(qiáng)度規(guī)則,優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)順序,集訓(xùn)期間有課程指導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)鼓勵(lì)老師、生活老師、網(wǎng)管老師等全方位高密度協(xié)作,使用各種獨(dú)創(chuàng)性的教育管理方式。 如您還有其它疑問,可以在下面留言或撥打我們的電話咨詢。
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