長沙龍門高二升高三銜接課程
獨(dú)特的辦學(xué)模式 輝煌的教學(xué)成績
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各個(gè)學(xué)科都配套“考點(diǎn)考能排查試卷”,6—12個(gè)專題、120—400道試題,幫助學(xué)生逐一排查考點(diǎn)和考能中的弱項(xiàng),每項(xiàng)考點(diǎn)和能力,均進(jìn)行詳細(xì)的講解,以期全視角篩查對考點(diǎn)的掌握程度,全方位訓(xùn)練考能的熟練程度,進(jìn)而達(dá)到在有限時(shí)間內(nèi),快速復(fù)查。
每學(xué)科配備考點(diǎn)考能排查試卷老師精講視頻,每科6—12個(gè)專題,1個(gè)綜述(由學(xué)科主編主講),每科講解時(shí)長超過25小時(shí),全部配有字幕和演示,將老師講解分步驟進(jìn)行詳細(xì)展示和標(biāo)注,便于考生理解和掌握。
龍門云課堂,基于云計(jì)算、多媒體通信、流媒體互動技術(shù),是一種高效、便捷、實(shí)時(shí)互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面,進(jìn)行簡單易用的操作,便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
《躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的管理與優(yōu)秀教案共享應(yīng)用平臺,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化的形式組織管理電子備課,把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分,以知識點(diǎn)的方式表現(xiàn)出來,集中存放。
看看高三補(bǔ)習(xí)班的辦理。辦理包括三個(gè)方面:一是學(xué)生辦理,高度重視各類補(bǔ)習(xí)班,差別不大;二是家長辦理,包括家長會、自愿填寫咨詢、與家長聯(lián)絡(luò)等;三是報(bào)名問題,沒有一般補(bǔ)習(xí)學(xué)校,接納考生檔案,是擔(dān)任學(xué)生報(bào)名、體檢、自愿咨詢、安排考場、接受考試、成果等,是對考生的人文關(guān)心。許多完成學(xué)業(yè)的學(xué)生回家報(bào)名,就像沒有母親的孩子相同。假設(shè)補(bǔ)習(xí)班能引導(dǎo)你報(bào)名高考,那么他們對你的態(tài)度也不會差。
長沙龍門課程特色
個(gè)性化測評
? 知識點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
一、不要被外界打擾。很多學(xué)生會被外界煩擾,打亂自己的方向。只需你遵從既定目標(biāo),即便天崩地裂,也不關(guān)你的事。比如:高考倒計(jì)時(shí)牌,不要看,認(rèn)為你是高二,那張牌跟你不要緊。假設(shè)每天看倒計(jì)時(shí),會添加你的壓力,導(dǎo)致睡覺欠好,講堂聽力欠好。
二、不能放棄自己。高三時(shí),很多校園和教師根據(jù)學(xué)生的水平丟掉了一些不能升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,這是可以理解的。終究,校園正教師績效的考核是一批。當(dāng)教師丟掉了你,你就不能丟掉自己,應(yīng)該捉住高中學(xué)習(xí)的終究階段,努力獲得更好的效果。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺,通過開放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
長沙龍門尚學(xué)教育開設(shè)了高二升高三輔導(dǎo)課程,是可以為學(xué)員獨(dú)自教導(dǎo)歷史。政治、地理任意一個(gè)科目的。長沙龍門尚學(xué)的該課程是由專業(yè)的文綜老師來授課的,先對學(xué)員測評,了解學(xué)員的薄弱點(diǎn),然后再進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。龍門尚學(xué)的課程均是定制課程,所以個(gè)方面也是十分符合學(xué)員的實(shí)際情況的。 如您還有其它疑問,可以在下面留言或撥打我們的電話咨詢。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級,龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
師資匹配好后,任何一門學(xué)科在初次上課一小時(shí)后,暫停教學(xué),督導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行溝通了解學(xué)生課后反應(yīng),并填寫首課定見反應(yīng)表,供認(rèn)學(xué)生滿意點(diǎn)評后方可繼續(xù)進(jìn)行授課。
咨詢了解學(xué)生任何一門學(xué)科,在三次授課之后,任課老師將針對其學(xué)習(xí)狀況,擬定該門學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,并交由教務(wù)部審核定稿后,依照計(jì)劃來執(zhí)行該學(xué)科的授課。
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