復(fù)讀可以考驗一個人的毅力。落榜了難免給自己和家人帶來一些壓力。但重讀可以鍛煉一個人對待各種壓力的心理承受力，可以鍛煉一個人鍥而不舍、堅忍不拔的人格力量。這是用錢無法買到的。
招生對象
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高三
備注：高三應(yīng)屆學(xué)生。
高三復(fù)讀
備注：高考復(fù)讀、寄讀生。
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高一
備注：中考學(xué)生。
高職單招學(xué)生
備注：高三基礎(chǔ)薄弱考生，直接bao過公立?？圃盒?。
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藝考生
備注：美術(shù)、傳媒，文化課學(xué)生。
博大高三年級，班型設(shè)置
| 班型人數(shù) | 食宿費（1400元/月） |
雜費（3500元/年） |
| 35人 |
8人寢獨立衛(wèi)浴600元/月
三餐 五菜一湯 + 水果800元/月 |
含學(xué)習考試資料費、教材費、人身保險、直飲水費、空調(diào)電費、全套床上用品、校服、洗漱用品等 |
| 25人 | ||
| 15人 |
博大教學(xué)優(yōu)勢
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—1—
老師來源：畢業(yè)于ming牌師范大學(xué)，碩士或博士畢業(yè)，以專職老師為主，兼職老師為輔。
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—2—
老師年齡及經(jīng)歷：以中青年老師為主，任課老師至少五年以上畢業(yè)班帶班經(jīng)歷。每一年都經(jīng)歷這樣日子，知道難點、重點和考點在那，而且去年考什么今年考什么有對比有比較。
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—3—
其中絕大多數(shù)為專職教師，課后直接進行輔導(dǎo)，但兼職教師直接就走掉了，沒有課后輔助教學(xué)
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—4—
擁有自己的“教學(xué)研究院”，能夠系統(tǒng)的組織教學(xué)教研工作，使高三復(fù)習備考過程系統(tǒng)、科學(xué)
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—5—
編撰了博大自有的“校本教材”，針對性強，學(xué)習效率高。
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—6—
完善的激勵機制，確保出成績。將老師課時費，績效與學(xué)生成績掛鉤，學(xué)生成績越好，老師收入越高，以此激勵老師把全部精力投入到教學(xué)和幫助學(xué)生提升成績上。
高考沒考好該不該復(fù)讀, 有必要復(fù)讀嗎？
復(fù)讀能夠讓你多一次高考的機會，讓你有更多的時機進入自己想去的大學(xué)，有更多的時機去改變自己的命運，但是，復(fù)讀，也意味著你要面對更多更大的壓力，假如這次再次失利怎么辦？假如仍是沒有考上怎么辦？很多的成果你應(yīng)該提前想到，不能頭腦發(fā)熱就選擇復(fù)讀，相同，復(fù)讀，你要比其他人多一年“高三生活”，這一年不同往年，這一年更苦更累更心酸，你現(xiàn)已不在是應(yīng)屆生，你面對的壓力可想而知，你學(xué)習的壓力也應(yīng)該能夠想到，所以，假如你選擇復(fù)讀，各個方面的成果你必需要提前想到，提前考慮清楚。
博大教學(xué)特色
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精準教學(xué)
精辟解讀歷年來的高考試題思路和高考命題方向。據(jù)此，從高一就瞄準高考目標規(guī)劃教學(xué)任務(wù)。使學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習有的放矢。
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校本教材
教學(xué)研究院根據(jù)新高考改革趨勢，針對學(xué)生自身特點，遵循教學(xué)規(guī)律，自主研發(fā)了高效實用的校本教材和輔導(dǎo)資料，為提升分數(shù)奠定基礎(chǔ)。
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因材施教
根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習程度、學(xué)習狀態(tài)、興趣愛好、未來發(fā)展方向，科學(xué)制定高考沖刺方案，確保每個同學(xué)結(jié)合自身特點優(yōu)勢都能考取理想大學(xué)。
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目標激勵
按照每天、每周、每月的周期為學(xué)生設(shè)定學(xué)習任務(wù)指標，完成任務(wù)指標進行獎勵，未完成目標任務(wù)，持續(xù)進行直至完成，以此調(diào)動學(xué)習積極性。
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ton關(guān)考核
根據(jù)設(shè)定學(xué)習任務(wù)，結(jié)合當天任課教師所教科目的核心考點，設(shè)置專項ton關(guān)老師進行考核，每天ton關(guān)2-3個科目，當天知識全部記牢消化，確保夯實所學(xué)知識。
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數(shù)據(jù)驅(qū)動
依靠“校管家”平臺，建立學(xué)生個人專屬檔案，實時整理歸類學(xué)生的學(xué)習記錄、作業(yè)、錯題、考卷及診斷報告，精準掌握學(xué)生個人信息，有的放矢的制定個性化提升方案。
部分教師風采
我們有一支省內(nèi)you秀的師資教研團隊，只要你全力配合，跟上老師的步伐，提高100分是很輕松的事，提高200多分的大有人在！只要你下定決心，并付諸行動，我就敢bao證你一定出成績！
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教學(xué)校長
許達/清華大學(xué)、研究生學(xué)歷
從教20余年，曾任省實驗中學(xué)教學(xué)副校長，省數(shù)學(xué)教研組組長，《中學(xué)生數(shù)理化》特約撰稿人，母題教學(xué)法創(chuàng)始人之一。三次參加高考命題，四次參加高考閱卷。學(xué)生中考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等大學(xué)的人數(shù)在150人以上。
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語文教學(xué)組長
劉金萍/中山大學(xué)、研究生學(xué)歷
多次參與編著《金考卷》等高考復(fù)習資料，能準確把握高考出題方向，連續(xù)多年押中高考原圖，2018年直接押中文言文閱讀，且一字未變。
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數(shù)學(xué)教學(xué)組長
肖龍/陜西師范大學(xué)、研究生學(xué)歷
原陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)老師，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，肖老師課堂風趣幽默，極易調(diào)動學(xué)生的積極性，曾帶出清華大學(xué)、北京大學(xué)多名學(xué)生。高考man分數(shù)學(xué)的學(xué)生達50人以上。
選擇高考復(fù)讀的考生要做什么準備
告別延遲癥，科學(xué)的管理時間
在我們學(xué)習一些常識的時候一定要做到今天事今天畢，今天方案學(xué)習的常識一定要在今天內(nèi)完成，假如一向延遲下去，那么到最后對自己考試的影響是非常大的。經(jīng)一塹，長一智，假如自己可以科學(xué)地管理好自己的時間，充分利用每一分每一秒，那么自己也可以學(xué)習到更多的常識。
博大六大管理優(yōu)勢
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1紀律學(xué)分管理制度、設(shè)定100分，扣沒勸退。
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2封閉式管理。
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3手機收存、周一至周六。
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4外出。必須經(jīng)過家長同意，并發(fā)送確認信息。
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524小時全程監(jiān)管、班主任和舍務(wù)老師交替負責。
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6雙師課堂、任課教師和班主任老師。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
博大教育集團于2012年正式成立（博大教育2002年成立，專注教培行業(yè)18年），西安市辦學(xué)有7年時間。是一家綜合性的上市教育集團，掛牌代碼366477。集團總部位于北京市，公司在長春、西安、哈爾濱、沈陽等設(shè)有上百家分公司。在職員工約2100人，培養(yǎng)學(xué)生10余萬人次。
博大教育集團博恩文化學(xué)校，位于西安市高新區(qū)。緊鄰公園，空氣清新，歷史人文氣息濃厚；學(xué)校占地15000平米辦學(xué)面積28000平米，具有最標準的各類基礎(chǔ)設(shè)施：室內(nèi)籃球場3個，室內(nèi)羽毛球場5個，乒乓球場10個；游泳池、閱讀室、標準化餐廳、休閑區(qū)一應(yīng)俱全；教室配備有移動式黑板、護眼燈、中央空調(diào)、空氣凈化器等設(shè)施；每間宿舍配備有智能衛(wèi)生間、洗澡間、中央空調(diào)等設(shè)施。
在教學(xué)管理上借鑒“衡水中學(xué)”、“毛坦廠中學(xué)“的辦學(xué)模式，整合五大ming校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同時引進清華、北大、陜西師大、北師大、西交大、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)等985、211院校博士、碩士教師隊伍及省級一類重點高中的教學(xué)管理團隊、國家奧賽教練等高端教研團隊，同時學(xué)校聘請航空大學(xué)團級干部領(lǐng)銜的管理團隊，實行軍事化管理，全封閉學(xué)習，人性化關(guān)懷，家庭式關(guān)愛，親情化服務(wù)。讓學(xué)生在健康、快樂、積極向上的氛圍中自主學(xué)習，熱愛學(xué)習，實現(xiàn)高考目標。
學(xué)校辦學(xué)成績在同行業(yè)一直遙遙ling先。有自己的“教學(xué)研究院”。本科升率高達95%以上，重點本科升率85%以上。往年學(xué)員平均綜合成績提分150分以上，有些同學(xué)甚至提升到300多分。不管過去你的基礎(chǔ)如何，我們不會放棄任何一個學(xué)生，因材施教，加倍努力，實現(xiàn)您的大學(xué)夢。
我們的教學(xué)方法
1、記憶周期解決法。堂測，周測，月考，模擬考試。
2、核心考點教學(xué)法。近600個考點，核心考點150-180個。
3、核心科目教學(xué)法。文科學(xué)生，側(cè)重英語、語文和文綜。
理科學(xué)生，側(cè)重英語、語文、生物、化學(xué)。
4、系統(tǒng)教學(xué)法。統(tǒng)籌兼顧，有統(tǒng)有分。
5、“三點”提升法。抓住核心點、揪住易錯點、猛攻提升點
6、ton關(guān)提升保障法。
采取成績分班模式，分實驗，重點，平行班，分班的目的在于一個成績段的孩子在一個班，有效避免“掐尖尖”現(xiàn)象，授課內(nèi)容適合整體學(xué)生，且代課老師的分配模式為：1優(yōu)+1弱，平均分配，資源平等。
每班25--45人，班主任只帶班不帶課，全天跟班制，心理疏導(dǎo)，一對一溝通，熟知每個孩子情況，規(guī)劃孩子學(xué)習計劃，可以具體關(guān)注到每個孩子。
“精準幫扶”—偏科弱科重點提升。
尋找“病癥”，缺啥補啥，扶貧工程，化解薄弱科目，代課老師實行“盯人戰(zhàn)術(shù)”，每個班每個科目倒數(shù)8個學(xué)生必須進行扶貧工程，采用“扶貧卡”。
a.每節(jié)課提問問題。
b.每個月談話8次（錯題講解，學(xué)法指導(dǎo)，激勵談話，心理輔導(dǎo)）
C.面批面改（一個月內(nèi)試卷分析和作業(yè)批改4次）
基本一個月孩子的位次可以發(fā)生變化，接著扶貧下一科。
.早上pei優(yōu)糾偏，課間答疑，晚上晚輔導(dǎo)。
家長如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習
慎用賞罰規(guī)律
尊重孩子對國際的看法，并盡量防止體罰
單純的賞罰，尤其體罰，是非常負面和低劣的教育方法。從小被暴力處分的孩子，很多長大之后也會有暴力傾向。因此不發(fā)起運用體罰，但當孩子犯錯時，也能夠選用適當?shù)姆椒ㄗ鲂┨幏帧?/span>
賞罰的條件是，必須要讓孩子認識到做錯完事，甘愿承受處分，下不為例。賞罰方法也要合理，能夠采納不讓他們做喜愛的事情，比如能夠罰其幾天不許看電視、上網(wǎng)、玩游戲。
博大教學(xué)環(huán)境
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