您當前的位置: 首頁 > 廈門培訓網(wǎng) > 廈門學大教育 > 廈門高中文綜培訓 > 高一歷史寒假輔導課程
課程介紹Course Introduction
知識模塊 | 知識單元 | 考綱及知識點 |
古代中國 | 古代中國的政治制度 | 夏、商、西周的政治制度 |
秦朝中央集權制度的形成 | ||
從漢至元政治制度的演變 | ||
明清君主專制的加強 | ||
古代西方 | 古代希臘羅馬的政治制度 | 古代希臘民主政治 |
羅馬法的起源與發(fā)展 | ||
近代西方 | 近代西方資本主義政治制度確立與發(fā)展 | 英國君主立憲制的建立 |
美國聯(lián)邦政府的建立 | ||
資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 | ||
近代中國 | 近代中國反侵略、求民主的潮流 | 鴉片戰(zhàn)爭 |
太平天國運動 | ||
甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華 | ||
辛亥革命 | ||
新民主主義革命的崛起 | ||
國共的十年對峙 | ||
抗日戰(zhàn)爭 | ||
解放戰(zhàn)爭 | ||
近代西方 | 從科學社會主義理論到社會主義制度的建立 | 馬克思主義的誕生 |
俄國十月革命的勝利 | ||
現(xiàn)代中國 | 現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一 | 新中國的民主政治建設 |
民主政治建設的曲折發(fā)展 | ||
祖國統(tǒng)一大業(yè) | ||
現(xiàn)代中國的對外關系 | 新中國初期的外交 | |
開創(chuàng)外交新局面 | ||
現(xiàn)代世界 | 當今世界政治格局的多極化趨勢 | 兩極世界的形成 |
世界多極化趨勢的出現(xiàn) | ||
世紀之交的世界格局 | ||
古代中國 | 古代中國經濟的基本結構與特點 | 發(fā)達的古代農業(yè) |
古代手工業(yè)的進步 | ||
古代商業(yè)的發(fā)展 | ||
古代的經濟政策 | ||
近代世界 | 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 | 開辟新航路 |
殖民擴張與世界市場的拓展 | ||
**次工業(yè)革命 | ||
第二次工業(yè)革命 | ||
近代中國 | 近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展 | 近代中國經濟結構的變動 |
中國民族資本主義的曲折發(fā)展 | ||
當代中國 | 中國特色社會主義建設的道路 | 經濟建設的發(fā)展和曲折 |
從計劃經濟到市場經濟 | ||
對外開放格局的初步形成 | ||
中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 | 物質生活與習俗的變遷 | |
交通工具和通訊工具的進步 | ||
大眾傳媒的變遷 | ||
現(xiàn)代世界 | 世界資本主義經濟政策的調整 | 空前嚴重的資本主義世界經濟危機 |
羅斯福新政 | ||
戰(zhàn)后資本主義的新變化 | ||
蘇聯(lián)的社會主義建設 | 從“戰(zhàn)時共產主義”到“斯大林模式” | |
二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經濟改革 | ||
當代世界 | 世界經濟的全球化趨勢 | 戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成 |
世界經濟的區(qū)域集團化 | ||
世界經濟的全球化 |
**基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。
NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
NO.5進行靶向定位強化訓練,專職老師一對一授課。
NO.6學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,**效果。
1、學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合,實現(xiàn)4倍學習效率,強化解題思路,提升應試能力,使學生完成學科知識和考試分數(shù)雙豐收!
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學大教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和效果。
如需了解更多課程詳情,請撥打我們的免費咨詢熱線:
電話:183-5029-8856 QQ:1378582180
學大校區(qū)地址;
廈門思明區(qū)蓮前西路989號電信大廈
廈門思明區(qū)嘉禾路353號摩登大廈
廈門故宮路69號故宮欲景
學校介紹University Profile
學大教育集團(NYSE:XUE)創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國80多個城市開設了近500所個性化學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師逾萬人,是國內一家個性化教育輔導機構。2010年11月2日,學大教育集團以“XUE”為股票代碼,在紐約股票交易所(NYSE)上市交易。
作為個性化教育的輔導機構,學大教育經過十余年的研究及實踐,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式。在教學上,學大教育根據(jù)每個學生的需求和特質定制輔導方案,同時匹配教師團隊實施有針對性的個性化輔導。
2014年,學大教育建立“e學大”平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術結合線下輔導,實現(xiàn)了O2O轉型。學大教育依托“e學大”平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學生的學習問題,解決學習上的困境。未來學大教育將致力于提供免費網(wǎng)絡教育資源為己任,為促進教育公平而努力。