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高二歷史3-6人輔導課程簡介 ：

高二歷史3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻，傳授學生獨特方法記憶歷史重要知識點，幫助學生克服背書恐懼。

課程特色：小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻。

課程定位：高二歷史小班組輔導課程 適用學員 ：高二學生

授課內(nèi)容： 包括中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)、近代以來世界的科學發(fā)展歷程、近代中國的思想解放潮流 、20世紀以來中國重大思想理論成果 、現(xiàn)代中國的科技/教育與文學藝術(shù)、19世紀以來的世界文學藝術(shù)等等內(nèi)容。

備注：高二歷史3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，**終會根據(jù)學生掌握高二歷史知識的程度及家長學生的需求而定，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。

教師介紹：

1,教師背景：大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。

2,自由選擇老師:學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。

3,面試選拔率：**面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。

4，完善的培訓體系：崗前集中培訓，專家傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

5，豐富的工作經(jīng)驗：豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。

6，靈活的授課時間：根據(jù)學生時間，隨時預約上課時間

1對1輔導定制專屬學習方案

1，學員分析：從學生出發(fā)分析阻礙進步原因

2，目標定制：結(jié)合學員分析，階段性學習目標

3，方案制定：根據(jù)目標制定個性化學習方案

4，師資匹配：以學生為中心，篩選適合的好老師

5，專屬服務；課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求

6，成長規(guī)劃：為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑

6對1師資團隊全程貼心服務

1，授課老師：1對1在線輔導，各科全面鞏固

2，班主任：全程溝通反饋，檢測學習進度,

3，課程顧問：提前安排課程，實時答疑解惑

4，教研組：把握命題趨勢，確保教育教學質(zhì)量,

5，心理咨詢：緩解學習壓力，激發(fā)學生潛能

6，老師大咖：學考信息，及時分享

學大教育機構(gòu)簡介：專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有近600所學習中心。

學大“教研 ”戰(zhàn)略：

教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量。

學大教育理念：

學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代