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開(kāi)課學(xué)校 學(xué)大教育-溫州校區(qū)

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課程介紹Course Introduction

高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程

課程簡(jiǎn)介:

高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識(shí),講解,剖析難點(diǎn),學(xué)習(xí)瓶頸。

課程特色:

為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。

課程定位 :高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員:高三學(xué)生

授課內(nèi)容 :

包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強(qiáng)、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)、古代中國(guó)的手工業(yè)、古代中國(guó)的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭(zhēng)鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國(guó)的科技成就、書(shū)畫(huà)與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開(kāi)辟-市場(chǎng)雛形的出現(xiàn)、殖民擴(kuò)展-市場(chǎng)的拓展、兩次工業(yè)革命與市場(chǎng)的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國(guó)革命與近代英國(guó)政治制度的發(fā)展、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)共和制的確立、法國(guó)大革命與19世紀(jì)法國(guó)政體的變遷、德意志帝國(guó)憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、中國(guó)成立、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、馬克思主義的中國(guó)化、俄國(guó)十月革命、從赫魯曉夫到戈?duì)柊蛦谭?、年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福等、以美國(guó)主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展趨勢(shì)、新中國(guó)民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。

備注:高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識(shí)的情況及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定,具體請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。


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學(xué)校介紹University Profile

學(xué)大教育(NYSE:XUE)創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國(guó)90多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了近500所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有17000多名員工,其中專職教師逾萬(wàn)人, 是國(guó)內(nèi)一家個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約股票交易所(NYSE)上市交易。


作為個(gè)性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育經(jīng)過(guò)十余年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。在教學(xué)上,學(xué)大教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求 和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配教師團(tuán)隊(duì)實(shí)施有針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)。

2014年,學(xué)大教育建立“e學(xué)大”平臺(tái),將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了O2O轉(zhuǎn)型。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺(tái),利用大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學(xué)生的學(xué)習(xí) 問(wèn)題,解決學(xué)習(xí)上的困境。未來(lái)學(xué)大教育將致力于提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教育資源為己任,為促進(jìn)教育公平而努力。


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