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課程介紹Course Introduction
高 考 六 脈 神 劍 |
找漏洞、補漏洞 | 多做題不等于提高分數(shù) | 不要輕易放過一道錯題 |
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課時學生把預習時找到的知識點對照上課時的內(nèi)容,明確學習目標,注意力集中,聽課效率才會高。 除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。學大老師會在你做的題目中尋找你在知識上的漏洞,進行有針對性的輔導。 |
題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點,如果已經(jīng)掌握了,就沒有必要再做了。 學大老師會根據(jù)目前學生所處的水平,針對性的布置作業(yè),有效的進行練習,從而提升學習效率。 |
對于學生錯誤的習題,學校老師會講評一遍,學生更正一遍之后就了事,但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來,“錯題是個寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。” 學大老師會要求學生反思三點:(1)問題到底出在哪里?(2)產(chǎn)生錯誤的根本原因是什么?(3)如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的話,還怕成績不能提高嗎? |
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落實的關(guān)鍵是檢測和重復 | 既要“亡羊補牢”,更要“未雨綢繆” | 學大學習備忘錄 | |
落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何,好的方式就是檢測,多次檢測沒有問題了,那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復。 在學大根據(jù)復習的進度都會安排一定的檢測,發(fā)現(xiàn)自己不足的同時,與過去對比也能發(fā)現(xiàn)自身的提升,從而增強學習動力。 |
每次大型模擬考后,學大老師會逐題分析錯題、失分原因、找漏洞,從而制定切實有效的改進措施。有針對性地加強專項訓練。有時“亡羊補牢”已經(jīng)晚了,我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。 |
學大學習備忘錄的主要用途是記錄問題,包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目,重要的句子、公式、定理等知識點。 它還可以當做筆記本,寫個人的心得體會、人生感悟,記錄一些靈感和想法。 |
1、 基礎知識測試,學習心態(tài)測試 學習方法測試,學習習慣測試 在讀學校教學水平 |
2、 分析非智力因素 制定“教育培養(yǎng)方向” 制定個人專用的教學方案 制定個人專用的輔導計劃 |
3、 建立學生檔案 教務管理 |
4、 確定授課教師 確定排課計劃 交流學生情況 確立個性化輔導方案 |
5、 學習管理師:思想工作溝通,輔導方案定制 心理:激發(fā)學員斗志,心理咨詢,調(diào)節(jié)心態(tài) 教師:重難點點授,學習方法的指導,習慣的養(yǎng)成 把關(guān):中高考命題,把握中高考命題趨勢 |
6、 陪讀老師每晚及周日全程免費陪讀 學習管理師全程跟蹤指導、家訪、回訪 月考、電話答疑、網(wǎng)上答疑 |
對老師不滿意,可以隨時換! 我們招聘老師非常嚴格,老師大多數(shù)都是從一些學校返聘過來的老師,包括一些學校老師和外地考試大省部分老師,至少有三年教學經(jīng)驗,一般都是帶過畢業(yè)班的,對近幾年的中高考趨勢都很了解,能夠非常準確的把握中高考方向,而且我們每月都會組織老師參加教研會,針對考試說明、考試大綱進行學習討論,預測考試的內(nèi)容。 我們的老師更重視自身的教學水平,自我提升和自我完善,而不是以前的資歷。 |
在學大,總有適合您家孩子的老師! 我們個性化測評,根據(jù)孩子的具體情況,給您的孩子匹配合適的老師!比如,要是孩子基礎不好,我們就給他匹配一個有耐心的注重基礎的老師;如果孩子比較內(nèi)向,我們就給他匹配一個能挖掘他學習興趣的老師。合適的才是好的! |
"用心教好每一個孩子"使我們的教學理念! 沒有教不好的學生,只有教不好的老師,在學大,每個孩子都可以考高分!我們的老師根據(jù)孩子的學習方案和具體情況,有針對性的備課,備課的內(nèi)容、進度、難度,都是根據(jù)孩子的自身情況定制的,一切都是圍繞孩子的。 |
在學大,學習時間是自由的 平時,孩子的學習任務都很緊張,空閑時間非常少,在學大,根據(jù)孩子的時間來安排課程,可以選擇在晚上,或者是公休日、法定假日,甚至也可以學習。 |
如需了解更多課程詳情,請撥打我們的咨詢電話:15803413941 鐘老師
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學校介紹University Profile
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