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課程介紹Course Introduction
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高 考 六 脈 神 劍 |
找漏洞、補(bǔ)漏洞 | 多做題不等于提高分?jǐn)?shù) | 不要輕易放過一道錯(cuò)題 |
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學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課時(shí)學(xué)生把預(yù)習(xí)時(shí)找到的知識(shí)點(diǎn)對照上課時(shí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意力集中，聽課效率才會(huì)高。 除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。名思老師會(huì)在你做的題目中尋找你在知識(shí)上的漏洞，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。 |
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。 學(xué)大老師會(huì)根據(jù)目前學(xué)生所處的水平，針對性的布置作業(yè)，有效的進(jìn)行練習(xí)，從而提升學(xué)習(xí)效率。 |
對于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題，學(xué)校老師會(huì)講評一遍，學(xué)生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯(cuò)題是個(gè)寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考?！?br /> 學(xué)大老師會(huì)要求學(xué)生反思三點(diǎn)：（1）問題到底出在哪里？（2）產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本原因是什么？（3）如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤？如果每道錯(cuò)題都利用好的話，還怕成績不能提高嗎? | |
| 落實(shí)的關(guān)鍵是檢測和重復(fù) | 既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆” | 學(xué)大學(xué)習(xí)備忘錄 | |
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落實(shí)就是硬道理。看自己補(bǔ)漏洞的效果如何，好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。 在學(xué)大根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)度都會(huì)安排一定的檢測，發(fā)現(xiàn)自己不足的同時(shí)，與過去對比也能發(fā)現(xiàn)自身的提升，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。 |
每次大型模擬考后，學(xué)大老師會(huì)逐題分析錯(cuò)題、失分原因、找漏洞，從而制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施。有針對性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好。 |
學(xué)大學(xué)習(xí)備忘錄的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目，重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。 它還可以當(dāng)做筆記本，寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟，記錄一些靈感和想法。 |
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1、 基礎(chǔ)知識(shí)測試，學(xué)習(xí)心態(tài)測試 學(xué)習(xí)方法測試，學(xué)習(xí)習(xí)慣測試 在讀學(xué)校教學(xué)水平 |
2、 分析非智力因素 制定“教育培養(yǎng)方向” 制定個(gè)人專用的教學(xué)方案 制定個(gè)人專用的輔導(dǎo)計(jì)劃 |
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3、 簽訂輔導(dǎo)協(xié)議 建立學(xué)生檔案 教務(wù)管理 |
4、 確定授課教師 確定排課計(jì)劃 交流學(xué)生情況 確立個(gè)性化輔導(dǎo)方案 |
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5、 學(xué)習(xí)管理師：思想工作溝通，輔導(dǎo)方案定制 心理專家：激發(fā)學(xué)員斗志，心理咨詢，調(diào)節(jié)心態(tài) 一線教師：重難點(diǎn)點(diǎn)授，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，習(xí)慣的養(yǎng)成 把關(guān)專家：中高考命題專家，把握中高考命題趨勢 |
6、 陪讀老師每晚及周日全程免費(fèi)陪讀 學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤指導(dǎo)、家訪、回訪 月考、電話答疑、網(wǎng)上答疑 |
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對老師不滿意，可以隨時(shí)換！ 我們招聘老師非常嚴(yán)格，老師大多數(shù)都是從一些學(xué)校返聘過來的老師，包括一些學(xué)校老師和外地考試大省部分老師，至少有三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般都是帶過畢業(yè)班的，對近幾年的中高考趨勢都很了解，能夠非常準(zhǔn)確的把握中高考方向，而且我們每月都會(huì)組織老師參加教研會(huì)，針對考試說明、考試大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，預(yù)測考試的內(nèi)容。 我們的老師更重視自身的教學(xué)水平，自我提升和自我完善，而不是以前的資歷。 |
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在學(xué)大，總有適合您家孩子的老師！ 我們**個(gè)性化測評，根據(jù)孩子的具體情況，給您的孩子匹配合適的老師！比如，要是孩子基礎(chǔ)不好，我們就給他匹配一個(gè)有耐心的注重基礎(chǔ)的老師；如果孩子比較內(nèi)向，我們就給他匹配一個(gè)能挖掘他學(xué)習(xí)興趣的老師。合適的才是好的！ |
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"用心教好每一個(gè)孩子"使我們的教學(xué)理念！ 沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，在學(xué)大，每個(gè)孩子都可以考高分！我們的老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方案和具體情況，有針對性的備課，備課的內(nèi)容、進(jìn)度、難度，都是根據(jù)孩子的自身情況定制的，一切都是圍繞孩子的。 |
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在學(xué)大，學(xué)習(xí)時(shí)間是自由的 平時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)都很緊張，空閑時(shí)間非常少，在學(xué)大，根據(jù)孩子的時(shí)間來安排課程，可以選擇在晚上，或者是公休日、法定假日，甚至也可以全托學(xué)習(xí)。 |
量身定制學(xué)習(xí)方案
教育咨詢師利用科學(xué)測試方法及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對孩子進(jìn)行測評，找出學(xué)生學(xué)科漏洞之所在，定制并實(shí)施以學(xué)生為主體的個(gè)性化教育服務(wù)方案。
合適的才是好的
由專業(yè)的教育專家根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)大師資庫里為學(xué)生選派適合的授課老師。
知人善教，個(gè)性教學(xué)
學(xué)大教育特聘有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，為學(xué)生提供全程一對一個(gè)性化輔導(dǎo)，解決各科知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)問題。
專人服務(wù)
每位學(xué)生配備一名學(xué)習(xí)管理師進(jìn)行全程跟蹤，確保學(xué)生在學(xué)大接受系統(tǒng)、良好的輔導(dǎo)，并隨時(shí)保持與家長溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
所有問題不過夜
學(xué)生在完成當(dāng)天輔導(dǎo)之后，可以繼續(xù)留在學(xué)大上自習(xí)，遇到不懂的問題（包括其他未輔導(dǎo)的科目），學(xué)大的陪讀老師會(huì)幫助孩子免費(fèi)的答疑解惑。
舒緩學(xué)習(xí)壓力
學(xué)大還配有專業(yè)的心理咨詢師，幫助孩子解決學(xué)習(xí)過程中因?yàn)閴毫^重而帶來的一些心理問題。
如需了解更多課程詳情，歡迎撥打我們咨詢 132-1843-3132 微信同號(hào) 咨詢QQ ：2258407065
學(xué)校介紹University Profile
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個(gè)城市開設(shè)了多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。
2010年11月2日，學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所(NYSE) 上市交易，是迄今中國赴美IPO融資規(guī)模大的教育類公司。
2014年，學(xué)大教育首創(chuàng)平臺(tái)，用“互聯(lián)網(wǎng)+ 線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。
2015年，由于看好國內(nèi)市場，學(xué)大教育牽手清華紫光開啟回歸A股之路。
2016年，學(xué)大教育正式回歸A 股（股票代碼：000526），開創(chuàng)了中概股被上市公司直接收購回歸A 股的新模式。
未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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