洛陽(yáng)學(xué)大教育

很多同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)，總感覺(jué)學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)，或者就是懂了理論，但是解題思路方向出現(xiàn)了錯(cuò)誤，又或者是計(jì)算不夠仔細(xì)，知識(shí)點(diǎn)本身有漏洞。針對(duì)這種情況，是可以報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是一種高效的教學(xué)模式，在一對(duì)一教學(xué)中，老師能面對(duì)面了解孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)疏漏點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)等信息，從而最大程度地挖掘孩子學(xué)習(xí)潛能，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到高效率的教學(xué)效果。

掌握完形填空四步法：完形填空是得分率不高的一道題，它是對(duì)考生綜合能力的一種測(cè)試。想要做完形填空，理解作者的意圖及明白作者的意思是關(guān)鍵，只有看懂了整篇文章的內(nèi)容，每個(gè)句子的意思，才有可能做對(duì)題目。有一點(diǎn)非常重要，即會(huì)分析句子。一個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞首先要找到，然后找出賓語(yǔ)，狀語(yǔ)等。這時(shí)完全能分析出所缺的詞屬于句子的哪個(gè)部分，即使缺了詞，也不難看懂全句的意思。在語(yǔ)法和句子意思都明確后，就容易填出這個(gè)詞了。

心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!所以，在洛陽(yáng)學(xué)大教育老師會(huì)幫助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的心態(tài)、腳踏實(shí)地的心態(tài)、持之以恒的心態(tài)、謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)、不驕不躁的心態(tài)。給孩子樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，定制長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃性地學(xué)習(xí)。