洛陽(yáng)學(xué)大教育

加強(qiáng)研究規(guī)劃：加強(qiáng)學(xué)術(shù)狀況研究。梳理學(xué)生雙基礎(chǔ)知識(shí)缺失、關(guān)鍵能力薄弱、答題技巧缺乏、答題表達(dá)規(guī)范等問(wèn)題面，準(zhǔn)確把握學(xué)生的問(wèn)題與不足，研究確定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)發(fā)力點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。做好沖刺規(guī)劃。各學(xué)科要結(jié)合校情和高考要求，參考省、市考試情況，做好4月初-5月中上旬、5月下旬-6月初兩個(gè)階段的沖刺計(jì)劃，系統(tǒng)安排好專題深化復(fù)習(xí)、熱身適應(yīng)性考試、綜合模擬訓(xùn)練、自主靜悟迎考等任務(wù)，并對(duì)每個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)任務(wù)要求從任務(wù)內(nèi)容、行動(dòng)策略、行動(dòng)目標(biāo)等提出具體的要求并精準(zhǔn)到每一天。

可以試試時(shí)間番茄方法。比如按二十五分鐘為目的，硬讓自己保持高度集中至少二十五分鐘，不要做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，之后休息五分鐘。番茄時(shí)間就是一個(gè)訓(xùn)練，從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時(shí)，一上午的專注，這樣復(fù)習(xí)才會(huì)更有效率。選擇合適的時(shí)間背誦記憶。英語(yǔ)、語(yǔ)文這樣的學(xué)科是需要大量的背誦記憶的，而背誦是有技巧的，死記硬背行不通。在人腦記憶的三個(gè)黃金時(shí)段，即早上6-7點(diǎn)、下午18點(diǎn)和晚上9點(diǎn)左右進(jìn)行背誦，效果會(huì)事半功倍。

遇到綜合性強(qiáng)的大問(wèn)題。當(dāng)你遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，不要害怕，更不要說(shuō)覺(jué)得你無(wú)處著手。只要使用分解方法，就可以完全解決它。首先，一步一步地把大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題，然后把每一個(gè)小題做出來(lái)，最后綜合在一起就是正確的答案。其次，考試中的很多大題就是把教材中若干道小題綜合在一起構(gòu)成的。明白了這個(gè)道理，你對(duì)這類題就有了辦法。不管試題如何變幻，關(guān)鍵是自己要真正掌握知識(shí)，真正把知識(shí)變成自己的，這樣不管遇到什么樣的試題，都可以迎刃而解了!