西安教育---高考復(fù)讀
助力提分，上學(xué)校，為未來做好人生準(zhǔn)備。
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課程介紹
高考復(fù)讀課程，專注教學(xué)質(zhì)量
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嚴(yán)控班級(jí)管理
多年教育教學(xué)經(jīng)歷，及時(shí)反應(yīng)進(jìn)度。與班級(jí)考試學(xué)生交流溝通，樹立完好學(xué)業(yè)跟蹤檔案。 -
專業(yè)課內(nèi)輔導(dǎo)
擅長(zhǎng)深入淺出講解學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過早自習(xí)和學(xué)科練習(xí)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)，早晨開設(shè)問題答疑，針對(duì)錯(cuò)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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專注教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)入學(xué)校后測(cè)定學(xué)員成績(jī)，做到每周1小測(cè)，每月1模擬，考試成績(jī)和提高狀況會(huì)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，做到家校聯(lián)動(dòng)。
高考復(fù)讀課程簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目的及內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)工夫，充分考慮學(xué)員的獨(dú)特性和差異性；針對(duì)不同學(xué)員制定不同學(xué)習(xí)方案，教學(xué)模式多變；教授學(xué)員學(xué)習(xí)技巧，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)；協(xié)助學(xué)員務(wù)虛根底，為學(xué)員進(jìn)入理想大學(xué)助力。
一輪溫習(xí)：片面梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識(shí)體系；協(xié)助考生進(jìn)一步務(wù)虛學(xué)習(xí)根底
二輪溫習(xí)：強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，錘煉考生的綜合解題才能，無效提升考試成績(jī)
三輪溫習(xí)：聚焦高考模擬考試，檢驗(yàn)考生溫習(xí)效果，協(xié)助考生查漏補(bǔ)缺
選擇教育補(bǔ)習(xí)的原因
更多家長(zhǎng)放心的學(xué)校
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大數(shù)據(jù)輔助課程，學(xué)習(xí)有效率
整合各種教學(xué)資源，利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具，電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等，實(shí)現(xiàn)科技教育，為傳統(tǒng)教育方式增加魅力。
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教學(xué)使用專業(yè)研發(fā)教材，更貼合高考命題
目前高考試題出題方向向能力化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，教育教研中心精研歷年高考考綱、命題趨勢(shì)、在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)各類體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密契合貼合考綱要求，提高學(xué)生的綜合應(yīng)試能力。
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任用全科教育，匯聚實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專職教師授課，拒絕胡亂拼湊師資、拒絕只有課堂教學(xué)沒有教研等亂象。依托教育集團(tuán)實(shí)力教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生進(jìn)步成果。
高考復(fù)讀老師寄語
老師寄語：態(tài)度決定高度，信心創(chuàng)造奇跡。每個(gè)同學(xué)都必須明白：我為何而來，我將怎樣而去。認(rèn)清了自己的身份和使命，不忘記親人和老師的期盼，才會(huì)有積極的態(tài)度和強(qiáng)大的動(dòng)力。不忘初心，方得始終！雖身不在學(xué)校，但已經(jīng)進(jìn)入了千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的百日戰(zhàn)場(chǎng)，你們要拒絕懶惰，戰(zhàn)勝惰性，不要彷徨，忘記憂傷，堅(jiān)定腳下的路踏實(shí)地走下去。
西安教育機(jī)構(gòu)介紹
教育
教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是QX教育集團(tuán)在西安創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。QX補(bǔ)習(xí)學(xué)校秉承QX教育集團(tuán)任務(wù)——為了讓每個(gè)孩子有進(jìn)步，根據(jù)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了教育形式“導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教育+全封閉準(zhǔn)軍事化處理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉精品小班，擬定適宜不同程度學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的教育教育計(jì)劃，并且在教育和處理的過程中嚴(yán)峻落實(shí)。讓學(xué)生經(jīng)過在QX補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)，不但進(jìn)步了學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改變了世界觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生生長(zhǎng)。
高考復(fù)讀的好建議
學(xué)生在開學(xué)的前幾天，大部分考生都是勁頭十足，開足馬力。但一鼓作氣容易，耐久發(fā)力就難了。學(xué)習(xí)是一個(gè)繼續(xù)的進(jìn)程，三天打魚兩天曬網(wǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。當(dāng)年預(yù)備保持的時(shí)分，看看你身邊埋頭苦讀的同窗，想想你辛勤勞作的父母，捫心自問，你對(duì)得起本人嗎？偶然抓緊是需求的，堅(jiān)持動(dòng)力是必需的。復(fù)讀是本人的決議，要對(duì)本人的決議擔(dān)任，這是生長(zhǎng)的第一步！
教育云紙筆智慧課堂讓學(xué)習(xí)回歸紙筆
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紙筆互動(dòng)課堂
老師學(xué)生同步互動(dòng)更方便 -
學(xué)情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
測(cè)評(píng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)顆?；?/span> -
同步錯(cuò)題本
了解學(xué)生錯(cuò)題思路更直接 -
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
關(guān)注學(xué)生階段發(fā)展 -
教學(xué)資源分享
多學(xué)段教學(xué)方式助力學(xué)生提分
如何選擇高考復(fù)讀學(xué)校
判別一家輔導(dǎo)學(xué)校關(guān)于高考輔導(dǎo)能否專業(yè)，不要聽學(xué)校講，也不要聽他們教師講。由于你聽他們講，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)都挺專業(yè)的（我事先聽了七八家學(xué)校給我講，最初發(fā)生的幻覺是一切的輔導(dǎo)學(xué)校都一樣）。我們要看就看這家學(xué)校能否只招收高三先生，假如一家輔導(dǎo)學(xué)校什么生源都招，是很難把高考研討透徹的，很多高考應(yīng)試技巧和答題模板他們基本弄不清楚。最可怕的是，有些學(xué)校從小學(xué)到高三的先生都有，我真不知道他們是怎樣做到把每個(gè)年級(jí)的考試都研討透徹的。所以要找就找只招高三生源的學(xué)校，那種什么生源都招的學(xué)校就不思索了。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校自2013年開辦以來,學(xué)校每年的升學(xué)率和過線率不斷提升不少家長(zhǎng)慕名而來, 2018年一本 上線率達(dá)56.52%;二本上線率達(dá)78 33%;藝考生本科上線率達(dá)到99%;中考上線率83 25%。
好學(xué)校是學(xué)生的未來
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