課程介紹
高一生物有哪些高效的學(xué)習(xí)方法
高一新學(xué)期學(xué)生會接觸到生物這個新科目，對于生物學(xué)習(xí)很多學(xué)生感到煩惱，想要學(xué)好生物可以借鑒下面的三個方法：
1、理科學(xué)習(xí)中生物最簡單，就算是以前沒學(xué)好也沒事。只要學(xué)生肯學(xué)，從頭開始、從零開始都可以。高一生務(wù)必要重視生物學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)生物時不能覺得它簡單易懂就不認(rèn)真打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只有熟練掌握了書本知識，才有可能將之變?yōu)樽陨淼臇|西。
2、學(xué)會靈活運用，這是學(xué)好生物的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用。只有靈活運用才能記牢生物知識，才能運用知識來答對試題亦或是解決生活實際問題。特別是生物基礎(chǔ)差的高一學(xué)生更要高度重視學(xué)會靈活運用。
3、掌握適合自身的記憶方法。記憶是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的最佳手段，因此高一生要最好能學(xué)會根據(jù)不同的生物知識特點，配合著適合的記憶方法來牢記，如此便能有效提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)大教育高中化學(xué)輔導(dǎo)課程
中小學(xué)個性化輔導(dǎo)
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高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程
課程簡介高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑，幫助高一學(xué)生擴展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。
授課內(nèi)容包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算、簡單分類法及其應(yīng)用、溶液濁液的區(qū)別、膠體的制備、膠體的性質(zhì)、膠體的應(yīng)用、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、電離方程式的書寫、拆分規(guī)則、離子反應(yīng)方程式的書寫、離子反應(yīng)方程式正誤的判斷、離子方程式正誤的判斷、拆分規(guī)則、離子共存、過量問題離子反應(yīng)方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)等等內(nèi)容。備注：高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，最終的授課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識水平和家長學(xué)生需求定制，具體詳情請咨詢學(xué)大教育老師。
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高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程
課程簡介高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑，幫助高二學(xué)生擴展化學(xué)解題思維方式、掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。
授課內(nèi)容包括化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學(xué)反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和化學(xué)平衡等等內(nèi)容。備注：高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二化學(xué)知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
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高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，致力于為高三學(xué)生全面梳理高三化學(xué)知識，夯實高三化學(xué)基礎(chǔ)知識，剖析歷年高考化學(xué)考點、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
授課內(nèi)容包括化學(xué)實驗基本方法、化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學(xué)鍵等等內(nèi)容。備注：高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
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課程優(yōu)勢
01
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.課本知識梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
02
進階
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
03
優(yōu)化
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺，建立錯誤檔案
3.針對訓(xùn)練，強化解題能力
04
拔高
1.高考理綜?？伎键c突破
2.電學(xué)實驗題專項訓(xùn)練
3.高考考題預(yù)測
4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律
05
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài)， 迎考
高中學(xué)化學(xué)的技巧有哪些
學(xué)習(xí)一個單元后要進行系統(tǒng)小結(jié)，因為化學(xué)知識相對零散，我們一定要讓自己的知識由點聯(lián)系到線和面，比如元素化合物學(xué)習(xí)的時候，我們可以通過一個元素和其它元素聯(lián)系起來，通過流程圖或者框架圖讓我們的知識條理化、系統(tǒng)化，我們小結(jié)的目的是要揭示知識的實質(zhì)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，讓我們的知識形成網(wǎng)絡(luò)。
18年如一日，只為教好每一位孩子
那些學(xué)生適合參加高中生物輔導(dǎo) 效率低 還有一類學(xué)生也是日常生活中常見的，人們對他的評價往往都是努力刻苦，但每次的成績卻并不理想。其實這和一個人的天賦沒有太大的關(guān)系，主要就是學(xué)習(xí)方法的問題，由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較低。而高中生物輔導(dǎo)則可以讓學(xué)生在老師的培養(yǎng)下，形成正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)大教育介紹
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學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育，總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心，在全國擁有20000多名員工，其中超過百分之八十的員工為專職教師和課件研發(fā)人員。
歷經(jīng)多年發(fā)展，學(xué)大始終堅持教研+”戰(zhàn)略的核心思想，從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教研研究先后推出多種優(yōu)質(zhì)課程：VIP1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、小升初擇校需求、中考沖刺、高考沖刺、藝考文化課輔導(dǎo)等多元化教育產(chǎn)品，滿足了新時代學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。19年來學(xué)大始終堅持教學(xué)質(zhì)量打磨與課后服務(wù)提升，贏得了家長和社會的高度贊譽!
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