銀川學(xué)大教育

高二物理學(xué)習(xí)要避免以下誤區(qū)：

1、忽視物理基本概念的理解記憶

大多數(shù)高二學(xué)生認(rèn)為簡(jiǎn)單的理解物理公式和物理概念之后，就自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的很好了。已經(jīng)有資格去大量練題刷題了。但是實(shí)際上，高中物理存在有非常多的物理基本概念，高中物理需要學(xué)生深層次的理解清晰，還要加上要學(xué)會(huì)熟背、加深記憶效果。

2、輕視對(duì)課本例題的理解和研究

通常而言我們的物理教材上所列出的例題都較為簡(jiǎn)單，因此就會(huì)有非常多的高二學(xué)生忽視課本物理例題的學(xué)習(xí)，更不注重研究這些經(jīng)典例題。

學(xué)大老師在這里建議諸位高二學(xué)生，千萬(wàn)要重視物理例題的學(xué)習(xí)。因?yàn)槊恳坏览}都是有科學(xué)依據(jù)的。假如高中生能重視例題的學(xué)習(xí)研究，如此便能大大有助于物理基本概念的理解和強(qiáng)化，還能大大有助于高中生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)的思考方式。

3、不注意對(duì)物理思維的培養(yǎng)

高二學(xué)生學(xué)習(xí)物理時(shí)不僅要學(xué)會(huì)做基本題，更要學(xué)會(huì)強(qiáng)化物理思維，特別是認(rèn)識(shí)物理模型的學(xué)習(xí)，都能大大有助于高中生提高物理成績(jī)。