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包括勻變速直線運動、相互作用 、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、機械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流 、傳感器、機械振動、波、光、電磁波、相對論、動量守恒定律 、波粒二象性、原子結構等等內容。
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
結合學員分析階段性學習目標
根據目標制定個性化學習方案
以學生為中心,篩選適合的好老師
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑
////// 能成為學大的師資,個個都是“千錘百煉、身經百戰(zhàn)” //////
參加學大招聘,需有教學經驗,經過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓,考核通過成為學大老師,通過“兩階段、三層次、四結合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質量;教學方法上,反復錘煉,精益求精。
學習物理的方法/學習的根本規(guī)律——思路清晰
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習;
2、 系統(tǒng)學習——歸納總結——骨架、整理、充實;
完整的學習是1和2的結合。
重點難點點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導方案的制定
2全程免費陪讀答疑
3前期對學習進行科學測評
4把握命題趨勢,確保教育教學質量
5心理疏導,激發(fā)學員斗志
6物理學習技巧,物理的學習,要記住公式,公式是解題的工具,公式記不住,很多題目等于“0”一般你可以只記住基本的,其他太復雜的臨時用的時候在利用基本公式推出來。我以前,過一段時間都要總結公式,把所有的公式以及一些經驗得來的做題要用到的規(guī)律,都要整理記憶。
物理推理能力,能夠根據已知的知識和物理事實、條件,對物理問題進行邏輯推理和論證,得出正確的結論或做出正確的判斷,并能把推理過程正確地表達出來。
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