唐山學(xué)大教育高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班
及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí)
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化學(xué)是一門實(shí)踐性學(xué)科,與數(shù)學(xué)物理等學(xué)科一起成為自然科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。化學(xué)的核心知識(shí)已應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,化學(xué)是創(chuàng)造和改變自然的強(qiáng)大力量的重要支柱?;瘜W(xué)與其他學(xué)科交叉滲透,形成了許多邊緣學(xué)科,如生物化學(xué)、地球化學(xué)、宇宙化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)等,推動(dòng)了生物、電子、航空航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,和好奇心,激發(fā)人們理解和理解自然的欲望,豐富他們的精神世界。
高考化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程
高三學(xué)生
高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),致力于為同學(xué)們?nèi)媸崂砀咧谢瘜W(xué)知識(shí),夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),剖析歷年高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。
如何學(xué)習(xí)高中化學(xué)?
聽有問題的課和聽沒有問題的課的效率肯定是不同的。只要孩子在上課前閱讀內(nèi)容,他們就必須知道老師接下來要講什么。至少,他們心里知道這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么?學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)步驟中保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理溫故知新
拓展新知通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測(cè)教學(xué)進(jìn)度
落實(shí)效果學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
在高中學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些技巧?
化學(xué)學(xué)習(xí)方法
首先,要聽老師講解,做好課堂筆記,結(jié)合高中化學(xué)復(fù)習(xí)材料,加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)涵和外延,并將其融會(huì)貫通。我們努力實(shí)現(xiàn)心中“精通”的基本概念、規(guī)律、方法和技能,并在需要時(shí)隨時(shí)快速準(zhǔn)確地反映出來。通常,中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分為五大部分:高中化學(xué)的基本概念和理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
當(dāng)堂教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
鞏固課堂成果。每次下課后,不要急于立刻放下你的想法。相反,花幾分鐘時(shí)間安靜地思考一下這節(jié)課的基本內(nèi)容:大意。盡管這可能需要幾分鐘的時(shí)間,但效果不容低估。
因?yàn)檫z忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘是快的。這樣,就有必要在課后及時(shí)安排復(fù)習(xí)和組織自己的知識(shí)體系,讓知識(shí)屬于自己,大大提高智力素質(zhì)水平。簡(jiǎn)而言之,只要你掌握了聽力,你就會(huì)掌握大部分的學(xué)習(xí)。剩下的工作需要每個(gè)人自己開發(fā)和改進(jìn)。
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