唐山學大教育高中化學補習班
及時查漏補缺，鞏固知識
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課程介紹
化學知識點是分散的、復雜的、混亂的，許多學生在一輪復習中使用關(guān)鍵詞“背靠背”。一旦進入第二輪復習，就不是“第二輪的復習”，而是從“對教材的詳細復習”轉(zhuǎn)向?qū)﹃P(guān)鍵知識點的復習，提煉并抓住每一個重點和難點。在一輪復習的基礎(chǔ)上，鞏固和強化高考知識點，重點是如何使已建立的化學知識網(wǎng)絡(luò)更加系統(tǒng)和有組織，最終靈活運用知識解決具體的化學問題。
高中化學輔導班
高一化學輔導
課程簡介高一化學同步輔導課程，在線輔導、線下輔導任意挑，幫助高一學生擴展化學解題思維方式、掌握學習化學的方法技巧。授課內(nèi)容包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算、簡單分類法及其應(yīng)用、溶液濁液的區(qū)別、膠體的制備、膠體的性質(zhì)、膠體的應(yīng)用、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、電離方程式的書寫、拆分規(guī)則、離子反應(yīng)方程式的書寫、離子反應(yīng)方程式正誤的判斷、離子方程式正誤的判斷、拆分規(guī)則、離子共存、過量問題離子反應(yīng)方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)等等內(nèi)容。
高二化學輔導
課程簡介高二化學同步輔導課程，1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑，幫助高二學生擴展化學解題思維方式、掌握化學的學習方法和技巧。授課內(nèi)容包括化學反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學反應(yīng)熱的計算、化學反應(yīng)速率、影響化學反應(yīng)速率的因素和化學平衡等等內(nèi)容。
高三化學輔導
課程簡介高三化學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，線下輔導、線上輔導任選，致力于為高三學生全面梳理高三化學知識，夯實高三化學基礎(chǔ)知識，剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。授課內(nèi)容包括化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應(yīng)用、化學反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學鍵等等內(nèi)容。
如何學習高中化學?
首先，你需要對書中的基本知識有一個清晰的理解。書中的許多知識都是基礎(chǔ)知識，許多精髓都在練習冊和一些輔導材料中。重要的是首先弄清楚一些基礎(chǔ)知識，包括書中的一些筆記、實驗設(shè)備、實驗方法以及一些互動。我們必須首先明確。孩子們的學習成績無法提高，仍然是因為他們沒有學好這些基礎(chǔ)知識，導致他無法解決問題。盡管他在課堂上理解了這些問題，但他仍然無法解決。高中化學導師需要幫助學生掌握基礎(chǔ)知識
特色教學八步法，步步深入、循序漸進
01
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
02
復習測評個性化分析學生實際水平
03
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
04
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
05
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習
06
鞏固突破專項題練習，鞏固突破
07
及時反饋學習效果和檢測教學進度
08
落實效果學過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
在高中學習化學有哪些技巧?
高中化學的學習方法可能因內(nèi)容而異，例如對元素和化合物重要知識的記憶，而對化學反應(yīng)原理的理解至關(guān)重要!當然，我們還需要總結(jié)一些在日常生活中處理化學試題的技巧。高中化學解題技巧非常重要，比如原子守恒、電子守恒、質(zhì)量守恒等等。當然，解題方法有很多，而且我們已經(jīng)掌握了很好的解題方法，這可以讓一道非常復雜的試題變得非常簡單!
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣
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溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學生個性特點和適合課程
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科學完善測評
當堂教，對學生學習情況進行科學完善的測評
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個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求，定制個性化輔導計劃水平
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面對面授課
面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊（班主任、教師等）提供全程貼心服務(wù)
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監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
高中化學學習技巧
鞏固課堂成果。每次下課后，不要急于立刻放下你的想法。相反，花幾分鐘時間安靜地思考一下這節(jié)課的基本內(nèi)容：大意。盡管這可能需要幾分鐘的時間，但效果不容低估。
因為遺忘的過程總是先快后慢，記憶后的最初遺忘是快的。這樣，就有必要在課后及時安排復習和組織自己的知識體系，讓知識屬于自己，大大提高智力素質(zhì)水平。簡而言之，只要你掌握了聽力，你就會掌握大部分的學習。剩下的工作需要每個人自己開發(fā)和改進。
唐山學大教育
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