高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程簡介 :
高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補,暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,幫助高一學(xué)生擴展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。
課程特色: 共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補,暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑。
課程定位: 高一化學(xué)輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員: 高一學(xué)生
授課內(nèi)容: 包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算、簡單分類法及其應(yīng)用、溶液濁液的區(qū)別、膠體的制備、膠體的性質(zhì)、膠體的應(yīng)用、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、電離方程式的書寫、拆分規(guī)則、離子反應(yīng)方程式的書寫、離子反應(yīng)方程式正誤的判斷、離子方程式正誤的判斷、拆分規(guī)則、離子共存、過量問題離子反應(yīng)方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)、氧化還原反應(yīng)與四個基本反應(yīng)類型的關(guān)系、常見的氧化劑和還原劑、雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移、利用雙線橋法配平化學(xué)反應(yīng)方程式、氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物的判斷、氧化性還原性強弱的比較、金屬的通性、金屬鈉與水的反應(yīng)、金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)、焰色反應(yīng)、金屬鋁與堿的反應(yīng)、鋁熱反應(yīng)、金屬鐵與水蒸氣的反應(yīng)、金屬鋁、鐵的鈍化、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用、碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)及區(qū)別、氯化鋁與偏鋁酸鈉的性質(zhì)及區(qū)別、生成氫氧化鋁沉淀量的圖像分析、氧化亞鐵/氧化鐵/四氧化鐵的性質(zhì)及區(qū)別、氧化銅和氧化亞銅的化學(xué)性質(zhì) 、單質(zhì)硅的制取及提純、硅酸的性質(zhì)、硅酸鹽材料的應(yīng)用、氯氣與金屬單質(zhì)的反應(yīng)、氯氣與水反應(yīng)、漂白粉的制取、氯氣的檢驗、二氧化硫的物理性質(zhì)、硝酸的強氧化性、濃硫酸的強氧化性、濃硫酸與金屬銅和非金屬單質(zhì)碳的反應(yīng)等等內(nèi)容。
備注:高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,共分為暑、寒、春、夏四個部分,每個部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同,**終的授課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識水平和家長學(xué)生需求定制,具體詳情請咨詢學(xué)大教育老師。
教師介紹:
1,教師背景:大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨特的教學(xué)特色。
2,自由選擇老師:學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
3,面試選拔率:**面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
4,完善的培訓(xùn)體系:崗前集中培訓(xùn),專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
5,豐富的工作經(jīng)驗:豐富的教學(xué)經(jīng)驗,大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
6,靈活的授課時間:根據(jù)學(xué)生時間,隨時預(yù)約上課時間
1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
1,學(xué)員分析:從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
2,目標(biāo)定制:結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
3,方案制定:根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
4,師資匹配:以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
5,專屬服務(wù);課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
6,成長規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強化學(xué)習(xí)后的成長路徑
6對1師資團隊全程貼心服務(wù)
1,授課老師:1對1在線輔導(dǎo),各科全面鞏固
2,班主任:全程溝通反饋,檢測學(xué)習(xí)進(jìn)度,
3,課程顧問:提前安排課程,實時答疑解惑
4,教研組:把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量,
5,心理咨詢:緩解學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)生潛能
6,老師大咖:學(xué)考信息,及時分享
學(xué)大教育機構(gòu)簡介:專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略:
教研 ”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育理念:
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代