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高一化學(xué) 課外輔導(dǎo)

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學(xué)大教育
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課程介紹

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學(xué)大教育

廣州高一化學(xué)課外輔導(dǎo)

課程介紹:【高一化學(xué)課外輔導(dǎo)】

新課改強(qiáng)調(diào),學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識(shí)面,但層次不高,同時(shí)把“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個(gè)高中階段的重點(diǎn)雙基知識(shí)放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固。

重點(diǎn)把握微觀(guān)世界、化學(xué)計(jì)量、離子反應(yīng)、計(jì)算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、堿金屬的化學(xué)性質(zhì),以及幾種重要的金屬化合物的知識(shí);

掌握用途廣泛的金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。

學(xué)大教育個(gè)性化一對(duì)一解決孩子八大問(wèn)題

基礎(chǔ)薄弱

強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,力爭(zhēng)小步快跑。
1、要重視基本概念和性質(zhì)的理解。
2、做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固。
3、多做基礎(chǔ)題目,多總結(jié)好方法和技巧。

動(dòng)力不足

從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
1、興趣:培養(yǎng)孩子喜歡這門(mén)學(xué)科。
2、方法:自我總結(jié)歸納知識(shí)。
3、習(xí)慣:梳理筆記,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。

情緒波動(dòng)

由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。
1、明確知識(shí)漏,及時(shí)總結(jié)和歸納。
2、解題要從根本知識(shí)點(diǎn)上解決問(wèn)題。
3、加強(qiáng)心理素質(zhì),平常心參加考試。

學(xué)習(xí)無(wú)效

分析低效的本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
1、抓住重點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),溫故知新。
3、重視解題方法講授,提高正確率。

缺少思路

加強(qiáng)審題,判斷類(lèi)型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
1、明確學(xué)習(xí)思路,多做題多總結(jié)。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤做多練。
3、重視解題方法講授,提高正確率。

一做就錯(cuò)

多做相似題,舉一反三,觸類(lèi)旁通。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),溫故知新。
3、重視解題方法講授,提高正確率。

粗心大意

心理疏導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣擔(dān)。
1、合理安排寫(xiě)作業(yè)時(shí)間,達(dá)到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、基礎(chǔ)不扎實(shí),整體梳理,查缺補(bǔ)漏。

知識(shí)生疏

多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
1、上課認(rèn)真做筆記,抓住重點(diǎn)知識(shí)。
2、課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,增加題量。
3、平時(shí)多做題,掌握不同題型。

學(xué)大師資

汪霞敬業(yè)老師

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生采取多鼓勵(lì),少批評(píng),及時(shí)表?yè)P(yáng),及時(shí)指正的方法,用小故事耐心引導(dǎo)與勸說(shuō)...

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萬(wàn)兵高考老師

主張快樂(lè)教學(xué)法,通 過(guò)分析和了解學(xué)生性格特點(diǎn),在教學(xué)中營(yíng)造 愉悅的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在溫馨舒適的教學(xué)中收獲知識(shí)和快樂(lè),同時(shí)注重學(xué)生性格和興趣...

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汪明堂高考老師

教學(xué)是一份責(zé)任,是對(duì)中華民族的責(zé)任,是對(duì)一個(gè)家庭的責(zé)任, 是對(duì)一個(gè)學(xué)生前途的責(zé)任!學(xué)大教師承擔(dān)的不僅是對(duì)人類(lèi)靈魂 的塑造,還有啟迪與校正..

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劉允英**老師

本人認(rèn)為數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有以下新理念,在教學(xué)實(shí)踐中也一直秉承這樣的理念。一、以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力作為數(shù)學(xué)教育的根本目標(biāo)...

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