馬鞍山學(xué)大教育高三課程同步輔導(dǎo)
因材施教，小班個(gè)性化輔導(dǎo)，進(jìn)步快效果顯著
我要報(bào)名
課程介紹
很多高三學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，確實(shí)很努力，經(jīng)常熬夜苦讀，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想。學(xué)大教育高三課程輔導(dǎo)班全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)大老師因材施教，講練結(jié)合，及時(shí)為學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
明確當(dāng)前危機(jī) 考取*校零壓力
學(xué)大教育，高三學(xué)科輔導(dǎo)
MORE>>
-
高三語文輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，幫助高三學(xué)生鞏固高三語文知識(shí)、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。
-
高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高三學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
-
高三英語輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：高三英語3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語知識(shí)，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
-
高三物理輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，記憶知識(shí)點(diǎn)印象深刻，學(xué)大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高三學(xué)生突破物理學(xué)習(xí)瓶頸。
-
高三化學(xué)輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，幫助高三學(xué)生掌握高三化學(xué)知識(shí)、學(xué)會(huì)解題思路及做題技巧，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
-
高三作文補(bǔ)習(xí)班
課程簡(jiǎn)介：采用3-6人小班授課的方式，通過引導(dǎo)學(xué)生闡述什么是作文，教授學(xué)生寫作技巧的靈活運(yùn)用，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫作文，如何寫出漂亮的文章，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。
-
高三生物輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，致力于幫助高三學(xué)生掌握高三生物知識(shí)，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
-
高三政治輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高三政治知識(shí)。
-
高三歷史輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻，學(xué)大教師傳授獨(dú)特方法記憶歷史重難點(diǎn)，讓學(xué)生記牢高三歷史知識(shí)。
-
高三地理輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶地理重要知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握高三地理知識(shí)。
高三學(xué)生應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)？
同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)記憶和整合知識(shí)點(diǎn)。將要學(xué)習(xí)的信息和要掌握的知識(shí)分類成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡，可以使大腦和思維清晰，易于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷完善知識(shí)體系，促進(jìn)理解，加深記憶。合理用腦，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。
滿足更多個(gè)性提升需求
-
在線直播課
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)輕松、復(fù)習(xí)方便。
-
一對(duì)一課程
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
-
精品班組課
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
課前+課中+課后 保證每一環(huán)
-
全面了解孩子
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生
個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測(cè)評(píng)
-
定制課程
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科
需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
-
針對(duì)性授課
資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)
授課，專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)
-
成績(jī)提升
抓住失分點(diǎn)，
定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
如何選擇高三補(bǔ)習(xí)班？
看老師水平。我們?cè)谶x擇三年級(jí)補(bǔ)習(xí)班時(shí)首先需要關(guān)注老師的教學(xué)水平如何，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以，高水平的教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有著重要的影響。當(dāng)我們選擇三年級(jí)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們可以通過試聽來判斷老師的教學(xué)水平。選擇一個(gè)合適的老師也會(huì)幫助我們提高成績(jī)。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
-
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心，擁有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和貼心的輔導(dǎo)老師。
點(diǎn)擊咨詢
1位教師輔導(dǎo)3-6名學(xué)生
-
每組只有3-6名學(xué)生
咨詢?cè)斍?/a> -
每名學(xué)生都被照顧到
咨詢?cè)斍?/a> -
人人都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
咨詢?cè)斍?/a> -
個(gè)個(gè)都是課堂主角
咨詢?cè)斍?/a>
1對(duì)1輔導(dǎo)四大個(gè)性化特色課程
-
01
同步輔導(dǎo)課
課程簡(jiǎn)介：共暑寒春夏四個(gè)部分，語數(shù)外等9大學(xué)科，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一至高三學(xué)生。
-
課程簡(jiǎn)介：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識(shí)體系。適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生02
專項(xiàng)輔導(dǎo)課
-
03
潛能特色課
課程簡(jiǎn)介：多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)，因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝術(shù)生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
-
課程簡(jiǎn)介：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程，幫助學(xué)生攻克重難點(diǎn)、突破瓶頸。適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的高一至高三學(xué)生。04
專項(xiàng)集訓(xùn)課
五大個(gè)性授課技巧
-
找問題
PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)全方位診斷測(cè)評(píng)，找出問題，定制輔導(dǎo)方案
-
補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系
-
講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，全面梳理重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次
-
攻難點(diǎn)
以課本為主，歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題，挖掘潛力突破瓶頸。
-
授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授終身受用的學(xué)習(xí)方法和技巧
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
-
01
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
-
02
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
-
03
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理，溫故知新
-
04
拓展新知通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
-
05
典型例題篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
-
06
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
-
07
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
-
08
落實(shí)效果學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展
高三哪種學(xué)生需要上補(bǔ)習(xí)班？
有嚴(yán)峻拖腿科目的。
假如總體分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，但是有某一科目嚴(yán)峻拖后腿得話，提議趁假期集中注意力把這門課補(bǔ)上去。這類時(shí)候，提議進(jìn)行1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對(duì)性地采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，盡管耗費(fèi)大不過效果好。假如上補(bǔ)習(xí)班得話，基本是補(bǔ)不上的。學(xué)大教育提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
-
兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
-
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
-
四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
-
學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教
-
經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
-
聽、說、評(píng)課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
-
教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育安徽分公司，成立于2008年，秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開啟智慧教育新時(shí)代。目前已覆蓋合肥、蕪湖、六安、銅陵、馬鞍山五大區(qū)域，力爭(zhēng)服務(wù)安徽區(qū)域更多有教育輔導(dǎo)需求的家庭，為安徽民辦教育的發(fā)展添磚加瓦。
蕪湖高中理綜
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
熱門課程
機(jī)構(gòu)資訊
- 蕪湖鏡湖區(qū)高二物理一對(duì)一輔導(dǎo)班
- 蕪湖鏡湖區(qū)高一物理補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班
- 蕪湖鏡湖區(qū)高中物理輔導(dǎo)班哪家?guī)熧Y好
- 蕪湖鏡湖區(qū)高二英語周末補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班
- 蕪湖市師資好的高二英語一對(duì)一補(bǔ)課班
- 蕪湖高二英語輔導(dǎo)班哪家好
- 蕪湖高中英語補(bǔ)習(xí)班
- 蕪湖鏡湖區(qū)高二數(shù)學(xué)一對(duì)一線下面授補(bǔ)習(xí)哪里好
- 蕪湖高二一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家好
- 蕪湖鳩江區(qū)高二數(shù)學(xué)周末補(bǔ)習(xí)班
個(gè)試聽名額
