蕪湖學(xué)大教育

“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面*障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

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注重素質(zhì)培養(yǎng)，通過戶外拓展訓(xùn)練、素質(zhì)進(jìn)步綜合課程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人素質(zhì);激發(fā)內(nèi)在潛能，強(qiáng)化自信心、責(zé)任心;調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn);進(jìn)步學(xué)生人際溝通能力。

八步法，步步深入、循序漸進(jìn)

1.情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2.復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

3.基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理，溫故知新

4.拓展新知通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)

5.典型例題篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)

6.強(qiáng)化鞏固專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破

7.及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷更進(jìn)

8.落實(shí)效果學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展

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