大連學(xué)大教育

學(xué)生根底 許多教導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)依據(jù)學(xué)生根底的實(shí)際情況來(lái)制定價(jià)格多少，這是由于根底越弱老師所需要投入的精力就越大，教導(dǎo)難度也越大。所以，也會(huì)影響教導(dǎo)價(jià)格的多少。

進(jìn)入高中，會(huì)有更多的民主，因?yàn)閷W(xué)生變得更加獨(dú)立。比如有更多的錢和更多的時(shí)間留給自己。有時(shí)一些學(xué)生會(huì)對(duì)這種民主產(chǎn)生誤解，從而逐漸滋生叛逆心理。為了放松對(duì)自己的要求，在考勤、清潔、課堂紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。老師同樣的要求，但對(duì)不同學(xué)生的影響往往大不相同，如同樣要求誠(chéng)信考試，卻有人在考場(chǎng)作弊，同樣要求打掃衛(wèi)生，同樣有人中途溜掉，同樣要求完成作業(yè)，有人抄襲，有人拖欠。這不能不考慮到我們家庭教育的差異。任何時(shí)候，行為習(xí)慣和心理素質(zhì)都是大樹(shù)的根，而學(xué)業(yè)成績(jī)只是樹(shù)葉，碩果累累。只有深根，才能長(zhǎng)出葉子，才會(huì)有果實(shí)。檢查學(xué)習(xí)好的學(xué)生，幾乎沒(méi)有例外。因此，注重學(xué)生行為習(xí)慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)是育人的基礎(chǔ)。

偏科

在我看來(lái)，最應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班的高中生，就是偏科的同學(xué)。現(xiàn)在的考試考察的都是歸納作用，各類學(xué)科得分加和獲得總分。這樣的查核標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于偏科的同學(xué)來(lái)說(shuō)比較吃虧。偏科的同學(xué)往往是一門作用極高，另一門作用極差。

這樣一來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)力反而不及那些每科作用都不出色，但很均勻的同學(xué)。偏科同學(xué)的狀況就比較契合“木桶原理”，即短板決議了最終的作用。因此，是科同學(xué)需求做的，就是前進(jìn)短板作用。

物理

1.高一物理最重要的是力學(xué)。書(shū)中有一句話，力學(xué)之于物理學(xué)就像骨骼之于人體。

2.除了學(xué)好力學(xué)，更重要的是掌握高中物理學(xué)好的關(guān)鍵：理解。 高中物理幾乎是字母運(yùn)算，這需要一定的代數(shù)運(yùn)算基礎(chǔ)。 高中物理要求一定的平面幾何、三角函數(shù)知識(shí)和解三角形的能力。它通常用于帶電粒子的力分析和偏轉(zhuǎn)。