補(bǔ)課價(jià)格受什么影響
學(xué)生根底 許多教導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)依據(jù)學(xué)生根底的實(shí)際情況來制定價(jià)格多少，這是由于根底越弱老師所需要投入的精力就越大，教導(dǎo)難度也越大。所以，也會(huì)影響教導(dǎo)價(jià)格的多少。
學(xué)大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)
| 備考痛點(diǎn) | 學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對 |
|---|---|
| 一怕：沒方向一頭蒙 | 高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱” |
| 二怕：時(shí)間緊任務(wù)重 | 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行 |
| 三怕：今天學(xué)明天忘 | “小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固 |
“小三步”教學(xué)法
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一課一得
循序漸進(jìn)、化繁為簡、容易接受
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重落實(shí)
精心選擇課后練習(xí)題糾正錯(cuò)題，一點(diǎn)一點(diǎn)優(yōu)化錯(cuò)題檔案
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重鞏固
講.練.考結(jié)合，定期檢驗(yàn)，培養(yǎng)考試感覺
高一新生如何高效學(xué)習(xí)
進(jìn)入高中，會(huì)有更多的民主，因?yàn)閷W(xué)生變得更加獨(dú)立。比如有更多的錢和更多的時(shí)間留給自己。有時(shí)一些學(xué)生會(huì)對這種民主產(chǎn)生誤解，從而逐漸滋生叛逆心理。為了放松對自己的要求，在考勤、清潔、課堂紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。老師同樣的要求，但對不同學(xué)生的影響往往大不相同，如同樣要求誠信考試，卻有人在考場作弊，同樣要求打掃衛(wèi)生，同樣有人中途溜掉，同樣要求完成作業(yè)，有人抄襲，有人拖欠。這不能不考慮到我們家庭教育的差異。任何時(shí)候，行為習(xí)慣和心理素質(zhì)都是大樹的根，而學(xué)業(yè)成績只是樹葉，碩果累累。只有深根，才能長出葉子，才會(huì)有果實(shí)。檢查學(xué)習(xí)好的學(xué)生，幾乎沒有例外。因此，注重學(xué)生行為習(xí)慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)是育人的基礎(chǔ)。
高中生有沒有上輔導(dǎo)班的必要
偏科
在我看來，最應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班的高中生，就是偏科的同學(xué)?，F(xiàn)在的考試考察的都是歸納作用，各類學(xué)科得分加和獲得總分。這樣的查核標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于偏科的同學(xué)來說比較吃虧。偏科的同學(xué)往往是一門作用極高，另一門作用極差。
這樣一來，競爭力反而不及那些每科作用都不出色，但很均勻的同學(xué)。偏科同學(xué)的狀況就比較契合“木桶原理”，即短板決議了最終的作用。因此，是科同學(xué)需求做的，就是前進(jìn)短板作用。
高中3~6人輔導(dǎo)課程
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語文
高中語文3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，幫助高中學(xué)生鞏固高中語文知識(shí)、夯實(shí)高中語文基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)
高中數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高中學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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英語
高中英語3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語知識(shí)，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
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物理
高中物理3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，記憶知識(shí)點(diǎn)印象深刻，學(xué)大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高中學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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化學(xué)
高中化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，幫助學(xué)生夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)高中化學(xué)瓶頸。
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生物
高中生物3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，致力于幫助高中學(xué)生全面掌握高中生物知識(shí)，夯實(shí)高中生物基礎(chǔ)。
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政治
高中政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高中政治知識(shí)。
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歷史
高中歷史3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻，傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶歷史重要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生克服背書恐懼。
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地理
高中地理3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶地理重要知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握高中地理知識(shí)。
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作文
學(xué)大教育高中作文小班輔導(dǎo)以如何構(gòu)思、如何開頭、如何舉例、范文學(xué)習(xí)等連貫的教學(xué)方法，師生面對面，學(xué)生勤互動(dòng)，上課學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠掌握寫作方法，知道如何下筆，如何構(gòu)思，并在作文成績上體現(xiàn)出來。
個(gè)性化小組課，參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)、課程體驗(yàn)棒
//////1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)//////
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1名學(xué)生
1套輔導(dǎo)方案
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每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
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1名學(xué)生
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
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師生面對面交流及時(shí)答疑解惑
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1名學(xué)生
1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
高中應(yīng)該怎么學(xué)才高效
物理
1.高一物理最重要的是力學(xué)。書中有一句話，力學(xué)之于物理學(xué)就像骨骼之于人體。
2.除了學(xué)好力學(xué)，更重要的是掌握高中物理學(xué)好的關(guān)鍵：理解。 高中物理幾乎是字母運(yùn)算，這需要一定的代數(shù)運(yùn)算基礎(chǔ)。 高中物理要求一定的平面幾何、三角函數(shù)知識(shí)和解三角形的能力。它通常用于帶電粒子的力分析和偏轉(zhuǎn)。
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
選擇學(xué)大給孩子輔導(dǎo)沒有后顧之憂
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PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測評
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報(bào)名領(lǐng)取專屬資料
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實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況
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可以先聽課再學(xué)習(xí)
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不滿意可以換老師
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不想上可以退余費(fèi)
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心，教學(xué)成績獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請?jiān)嚶犆~，歡迎咨詢在線客服哦！
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