長(zhǎng)沙龍門高考志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)
崇德尚學(xué)，篤行致新
快速咨詢
課程介紹
長(zhǎng)沙龍門高考志愿填報(bào)指導(dǎo)
志愿填報(bào)指導(dǎo)
核心課程
（1）從職業(yè)興趣、性格特征、學(xué)習(xí)能力等方面剖析分析，輔助制定學(xué)業(yè)規(guī)劃（含專業(yè)、院校選擇、出國(guó)留學(xué)），職業(yè)規(guī)劃及路徑，課程服務(wù)從高考志愿指導(dǎo)延伸至整個(gè)大學(xué)階段規(guī)劃及繼續(xù)深造方向。
（2）用規(guī)則和數(shù)據(jù)說話”，理性、建設(shè)性指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。能夠幫助考生精確鎖定第一學(xué)校志愿的第一專業(yè)志愿。
（3）師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力強(qiáng)、服務(wù)細(xì)致，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
教、管、學(xué)一體
“三分教，七分管”，中學(xué)生的學(xué)習(xí)，需要引導(dǎo)、需要氛圍、需要管控。故而我們開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化七天集訓(xùn)課程。集訓(xùn)期間有課程指導(dǎo)老師、學(xué)習(xí)激勵(lì)老師、生活老師、網(wǎng)管老師等全方位高密度協(xié)作，利用各種獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)管理方式，就目標(biāo)及生活方面進(jìn)行管理把控，使學(xué)生在環(huán)境舒適、安全靜心的氛圍中更能夠集中精力學(xué)習(xí)，激發(fā)記憶的極致潛能！
高考志愿不知道怎么填？快來看
注重分差
各所院校的選取分?jǐn)?shù)線每年都有所變化，在參閱分?jǐn)?shù)線的時(shí)分，必定要把分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化為分差，這個(gè)分差就包括了院校的分差、專業(yè)的分差和自己成果的分差。
【院校分差】是院校的選取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線。比如說某年某省理科省控線為520分，某所高校當(dāng)年在該省理科的調(diào)檔線是540分，那么540分減去520分所得的20分便是分差。
【專業(yè)分差】便是用某個(gè)專業(yè)的選取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線所得出一個(gè)分?jǐn)?shù)差值，比如說四川大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)在某地某年的選取分?jǐn)?shù)線是590分，當(dāng)年該地一本省控線520分，那么專業(yè)分差便是70分，所以說要報(bào)這個(gè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，考生還要考慮自己的成果分差，跟專業(yè)分差是不是可以對(duì)應(yīng)。
【自己的成果分差】便是考生的高考成果減去當(dāng)年所在省某批次省控線得出的差值，比如某考生文科總分是550分，當(dāng)年文科一本省控線劃在530分，那么分差便是20分。
在計(jì)算出分差后，就必定要按照這個(gè)分差找出對(duì)應(yīng)的高校。比如院校分差是40分的分差，那么考生在選定方針院校的時(shí)分，要用自己的分差，跟院校分差去比對(duì)。
長(zhǎng)沙龍門課程特色
-
-1-
個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
-
-2-
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
-
-3-
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
招生章程對(duì)填報(bào)志愿有什么用？
看投檔份額
不少考生家長(zhǎng)誤以為只要被高校提檔，就必定會(huì)被錄取，其實(shí)這是不對(duì)的。校園審理檔案后，少數(shù)考生檔案會(huì)因各種原因被校園退回到市教育考試院，即“退檔”。
教育部規(guī)定，普通高校的調(diào)檔份額有必定約束，其間次序志愿一般不得超越招生方案的120%，平行志愿不超越105%。各高校為了既順利完成招生方案又保證招生質(zhì)量，調(diào)檔份額一般都在100%~120%之間。
長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
長(zhǎng)沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求，專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí)，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
高考志愿填報(bào)要了解的術(shù)語
模擬投檔線
每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔份額進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔后及時(shí)向高校通報(bào)生源分?jǐn)?shù)段散布狀況，高校據(jù)此決定是否追加方案，并及時(shí)向省教育考試院反饋定見。一般模擬投檔會(huì)經(jīng)過2-3輪。
模擬投檔線≠投檔線。
模擬投檔線適用于自主招生、農(nóng)村專項(xiàng)等特殊招生中。
志愿、院校志愿、專業(yè)志愿、高考志愿、無效志愿
志愿是指考生的志趣和意愿；院校志愿是考生對(duì)高等院校志趣的選擇;專業(yè)志愿是考生根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)、開展?jié)撃軐?duì)院校中某一個(gè)或幾個(gè)專業(yè)意愿所作出的選擇。
院校志愿和專業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿，兩者是一個(gè)有機(jī)聯(lián)絡(luò)、相互作用統(tǒng)一體，它完整地表達(dá)了考生希望就讀的院校和專業(yè)意向，在某種程度上決定了考生未來開展方向工作遠(yuǎn)景。
無效志愿就是對(duì)考生投檔錄取沒有意義或無用的志愿，它有兩種狀況：一是因?yàn)榭忌P誤或填錯(cuò)或涂錯(cuò)院校代碼，電腦無法按考生的原本意思顯示或運(yùn)轉(zhuǎn);二是在同一批次院校志愿之間沒有形成梯度或反向梯度聯(lián)系，假如考生第一志愿沒有被錄取，這以后的各個(gè)志愿都不會(huì)被錄取。
長(zhǎng)沙龍門教學(xué)環(huán)境
長(zhǎng)沙龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由資深顧問組、教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
長(zhǎng)沙龍門學(xué)習(xí)管理流程
月家長(zhǎng)交流會(huì)
督導(dǎo)師每月邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，來校面談反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)，分享交流學(xué)生的成長(zhǎng)，搜集學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的看法，雙方達(dá)成一致的協(xié)議，為下一階段的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)確定方向。
咨詢了解深度服務(wù)
全日制學(xué)生享有專屬增值服務(wù)，全日制管理教師團(tuán)隊(duì)和授課教師團(tuán)隊(duì)將根據(jù)學(xué)生提升需要，深入學(xué)生校園、家庭進(jìn)行學(xué)情溝通、信息交換，實(shí)現(xiàn)家、校、培訓(xùn)中心三方密切配合，同時(shí)給予學(xué)生生活和情感上的關(guān)愛。
咨詢了解
個(gè)試聽名額
