鄭州學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級(jí)人數(shù)
10人左右小班
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總課時(shí)數(shù)班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
教學(xué)師資
學(xué)大教育的教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語,練聽力,文言文背誦。
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人可提問多次。
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),統(tǒng)一???,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績變化。
復(fù)讀生如何緩解心理壓力?
選擇一所學(xué)習(xí)氛圍好的學(xué)校,毫無疑問,和諧的課堂氣氛有助于學(xué)生感到舒適、穩(wěn)定、自信,以高度的斗志和良好的心理狀態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去;而人際關(guān)系惡劣、沖突和冷漠的環(huán)境會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生的抑郁?;ハ喙膭?lì)、關(guān)心和幫助是緩解焦慮的好方法。總之,學(xué)生只有適應(yīng)活潑的情緒,自動(dòng)適應(yīng)新的環(huán)境,才能為自己的成功創(chuàng)造良好的外部條件。
鄭州學(xué)大教學(xué)特色
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補(bǔ)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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授方法
掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
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鄭州學(xué)大師資優(yōu)勢(shì)
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教師力量雄厚
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
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自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。
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師資選拔嚴(yán)格
經(jīng)過面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
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完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn),教師傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
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靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
復(fù)讀要注意什么
平時(shí)當(dāng)戰(zhàn)時(shí),戰(zhàn)時(shí)當(dāng)平時(shí),時(shí)刻都要謹(jǐn)記這是自己的最后一次時(shí)機(jī)?,F(xiàn)在你最接近你的理想了。拋棄早年懶惰和拖沓的習(xí)慣,擺脫不必要的群居生活。優(yōu)秀的都是獨(dú)行俠,但請(qǐng)照顧好你的日常生活。但不要熬夜,有限的時(shí)間充分利用已經(jīng)很成功了,熬夜復(fù)習(xí)未必效果好。你還年輕。請(qǐng)請(qǐng)你保護(hù)好自己的心肝脾肺腎,今后你自然會(huì)明白,高考只是成人的一個(gè)層次。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,不要為每次考試毫無準(zhǔn)備地戰(zhàn)斗。就拿高考作為你的月考吧。
鄭州學(xué)大教育
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育
高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)
1.各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富,教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這對(duì)高考復(fù)讀生非常有利。
2.考試經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生在經(jīng)歷了報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng)、感受考場(chǎng)氛圍、體驗(yàn)了整個(gè)考試過程后,對(duì)考試的狀態(tài)和節(jié)奏有了更好的把握,這對(duì)第二次高考有很大的裨益。
鄭州學(xué)大教育
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校區(qū)導(dǎo)航
共12個(gè)校區(qū)
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