
高二學(xué)生有沒有必要報(bào)輔導(dǎo)班?
從自身出發(fā),對于一些差點(diǎn)的孩子家長可以先從孩子的自身出發(fā),從孩子的身上發(fā)掘出孩子的問題??赡苓@時(shí)候有些家長會認(rèn)為只要送進(jìn)補(bǔ)課班就安然無憂了,其實(shí)有些孩子的內(nèi)心是不愛補(bǔ)課的,這樣補(bǔ)課的效率將會是事倍功半,既浪費(fèi)了時(shí)間,也浪費(fèi)了錢財(cái)。
課程介紹
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課程名稱
武漢狀元教育高二 語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對象
高中二年級學(xué)生
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授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績。
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教學(xué)優(yōu)勢
1、考綱解讀: 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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狀元教育好在哪里?
1、精準(zhǔn)定位,為高考沖刺的學(xué)生群體量身打造;
2、強(qiáng)大的師資配置,個(gè)性化教學(xué),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力
3、強(qiáng)大的心理支持和后勤保障;
4、遍布武漢3鎮(zhèn),設(shè)有八大學(xué)習(xí)中心。
多種班型任你選!
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一對一
一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)孩子,**一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識掌握情況,進(jìn)行有針對性的教學(xué), 制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,按照教學(xué)計(jì)劃針對性輔導(dǎo),遵循哪里不會就學(xué)哪兒的原則,從根本上解決 學(xué)生不想學(xué),學(xué)不會的問題。
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班課
狀元小班化教學(xué),強(qiáng)調(diào)的是師生互動,學(xué)員人數(shù)極少,教學(xué)環(huán)境緊湊,杜絕超大班課人數(shù)多就紀(jì)律差亂象,避免進(jìn)入“校內(nèi) 學(xué)不好校外拖著走”的惡性循壞。
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小組課
有利于教學(xué)的多邊互助,針對性遠(yuǎn)勝過大班課,老師更容易關(guān)注到個(gè)體差異,照顧到每位學(xué)員。 子曰:三人行,必有我?guī)熝?。對于需要互助互學(xué)、良性競爭、共同提高的學(xué)生尤為合適。能有 效強(qiáng)化學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)責(zé)任感。
高二學(xué)生壓力大,家長該如何正確鼓勵?
當(dāng)孩子遇到挫折或考試失敗,家長不要一味責(zé)備,在孩子反省之前面對指責(zé),孩子心中極易先產(chǎn)生反感及反抗的心理,此時(shí),無論你多大聲地責(zé)罵他,也不會有作用,而且這樣容易傷害孩子的自尊心,容易產(chǎn)生逆反心理,助長了自卑感和自我否定情緒。
如果這樣不愉快的情緒反復(fù)產(chǎn)生,孩子將預(yù)感失敗,而不敢嘗試,縮手縮腳,消極的自我評價(jià)會頑固地保存于人的潛意識中,對人產(chǎn)生持久的影響力。對失敗進(jìn)行的鼓勵,是對孩子表示關(guān)切之情,幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進(jìn)步的信心,只有這樣,孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經(jīng)驗(yàn),才能真正建立起自信心。
教學(xué)優(yōu)勢
為什么選狀元教育?-
二十多年文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
專注中高考升學(xué)
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分層教學(xué)
學(xué)習(xí)更高效
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精細(xì)化管理
讓學(xué)生效率更高效
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激發(fā)潛能動力
提分更高效
高二這一年為什么至關(guān)重要?
高二是高中階段的分水嶺
如果你經(jīng)歷過高考,就一定會知道,到了高二下學(xué)期,班級里的學(xué)生成績就會出現(xiàn)明顯的兩極分化,成績好的學(xué)生特別好,成績差的學(xué)生相當(dāng)差,還有一些之前排名中等的學(xué)生開始名列前茅,成為黑馬。
所以我們習(xí)慣把高二成為分水嶺,一旦這個(gè)時(shí)候成績下降,想要提高就會非常困難,需要比別人付出十倍百倍的努力才行,所以必須重視高二這一年的學(xué)習(xí)。
九大校區(qū),遍及武漢各區(qū)
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王家墩校區(qū)
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四新校區(qū)
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青山校區(qū)
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佳園路校區(qū)
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廣埠屯校區(qū)
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光谷校區(qū)
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二七路 校區(qū)
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大學(xué)園校區(qū)
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徐東校區(qū)
高二學(xué)生如何快速提高成績?
合理規(guī)劃每天的時(shí)間
每天大家都要有一個(gè)屬于自己的時(shí)間表,我一般是一周根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情況調(diào)整一次,盡量突出重點(diǎn),將自己薄弱的地方每天單獨(dú)抽出來時(shí)間進(jìn)行定是訓(xùn)練,周末時(shí)間也不要放松,進(jìn)行整套試卷的訓(xùn)練找到考試的感覺。
機(jī)構(gòu)介紹
個(gè)性化教學(xué)環(huán)境
武漢狀元教育成立于2001年,是武漢市較早提出“一對一”個(gè)性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有:高一、高二、高三,班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂**認(rèn)可機(jī)構(gòu),被江城人民評為“華中一對一品牌”,2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育,與時(shí)俱進(jìn)的育人理念,2010年被新華社評為“中國2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。
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倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!