石家莊學(xué)大高中英語培訓(xùn)班
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高三英語小班組輔導(dǎo)課程
高三學(xué)生
高三英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語知識(shí),學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用。
小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。
包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。備注:高三英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終根據(jù)學(xué)生掌握高三英語知識(shí)的程度和家長學(xué)生的需求定制,詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育的專職老師。
? 適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
?課程特色
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
? 適用學(xué)生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
?課程特色
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
? 適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
? 適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
? 課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
1、建議初中二年級(jí)選擇英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。因?yàn)檎Z文教師對(duì)中國學(xué)學(xué)生有更深的了解,了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、個(gè)性特征等。
也許很多學(xué)生不知道語法是我們中國人發(fā)明的。因此,外教很難理解語法,很難教好學(xué)生語法。
2、選擇有一對(duì)一課程的初二英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。雖然一對(duì)一課程的價(jià)格很高,但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也很高。通過選擇一對(duì)一的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)生可以隨時(shí)隨地向老師提問,老師可以立即回答學(xué)生的問題。
課外泛讀是指課本高中英語之外的泛讀。高中英語教學(xué)的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。然而,在課堂上僅靠幾篇課文很難培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。因此,我們應(yīng)該開展廣泛的課外閱讀。選擇符合自己水平的課外英語閱讀材料,利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,不僅可以提高自己的英語閱讀水平,而且可以獲得很多有意義的信息。 高中英語有很多知識(shí)點(diǎn),需要大量記憶。許多學(xué)生抱怨他們記性差而忘記了它。我們?cè)趺茨苡涀『荛L一段時(shí)間,甚至一輩子呢?有兩種方法。最好的方法:首先,聽錄音。再聽再讀。課文中的語言點(diǎn)和詞匯在磁帶中重復(fù)。這也是我們提倡大聲朗讀的原因。聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。焊咧杏⒄Z首先是一個(gè)聲音。我們應(yīng)該多用耳朵和嘴巴,輸入和輸出很多聲音。學(xué)好英語轉(zhuǎn)發(fā)器和錄音機(jī)是必要的。
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。,授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
點(diǎn)擊咨詢“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心,以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向,以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”“教學(xué)研究+課程”“教學(xué)研究+平臺(tái)”“教學(xué)研究+平臺(tái)”四個(gè)層面
引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)風(fēng)格,具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
面試選拔率
經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn),系統(tǒng)全面的培訓(xùn)體系,專家親自傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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