學(xué) 大 高 中 英 語(yǔ) 培 訓(xùn)
專注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)
孩子來(lái)學(xué)大,成績(jī)提的快
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世界上百分之六十的新聞聯(lián)播或者娛樂(lè)節(jié)目之類用的都是英語(yǔ)的。大多數(shù)國(guó)際材料都是用英語(yǔ)出版的。如果你掌握了英語(yǔ),你將有機(jī)會(huì)獲得世界上第一手的信息,而不是等待別人翻譯的過(guò)時(shí)的信息。我們需要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)。近幾十年來(lái),中國(guó)確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化,各方面發(fā)展迅速。但是,毫無(wú)疑問(wèn),我們?cè)谠S多技術(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要在較短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展、進(jìn)步、掌握各種技術(shù),不能靠自己去研究。我們必須學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提是掌握世界通用的技術(shù)交流語(yǔ)言,我們的工具——英語(yǔ)。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)
4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
1.聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫(xiě)作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
1.卷試題訓(xùn)練
2.高中專題閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài), 迎考
詞匯為英語(yǔ)的基礎(chǔ)開(kāi)始。想在高中時(shí)期學(xué)好英語(yǔ)還有非常重要的一點(diǎn)就單詞記憶。背誦單詞是關(guān)鍵。如果高中生記不住較基本的單詞,那就沒(méi)有辦法學(xué)英語(yǔ)了。在完形填空和閱讀理解中,高中生可能不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞,但是如果你不認(rèn)識(shí)一篇文章中的幾個(gè)單詞,如何回答這個(gè)問(wèn)題?這樣,高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好,成績(jī)就無(wú)法提高。所以如果你想學(xué)好高中英語(yǔ),你應(yīng)該先背誦課本上的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)。在高中找不到一些要背的單詞,考試都圍繞著課本,所以背誦課本上的單詞是關(guān)鍵。
包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞+have done、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)態(tài))、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)名詞、分詞、動(dòng)詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級(jí)、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級(jí)的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問(wèn)句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫(xiě)作等等內(nèi)容。
為了提高學(xué)生的綜合成績(jī),那作為三大學(xué)科之一學(xué)習(xí)肯定不能差。英語(yǔ)不是像語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這樣的學(xué)生從就被教授的科目。這是一門(mén)外語(yǔ)。要學(xué)好它,僅靠學(xué)習(xí)材料和老師,可能很難取得優(yōu)異的成績(jī)。提高綜合學(xué)習(xí)能力往往需要專業(yè)教師的指導(dǎo)。因此,高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
了解師資>>通過(guò)次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
了解師資>>授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
了解師資>>面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃
按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
課前調(diào)整教案,課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑
學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
對(duì)于歐美企業(yè)財(cái)務(wù)部、外資銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等想轉(zhuǎn)學(xué)外企的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的客戶都是外資公司,內(nèi)部資料都是英文,還有很多外國(guó)同事,領(lǐng)導(dǎo)都是外國(guó)人,月薪-2萬(wàn),甚至7萬(wàn)-8萬(wàn)。英語(yǔ)是較基本的要求。而且,這些公司還將與一些國(guó)際項(xiàng)目合作,或有海外市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、海外業(yè)務(wù)培訓(xùn)、內(nèi)部高端會(huì)議、專業(yè)學(xué)術(shù)討論等,對(duì)英語(yǔ)水平要求很高。
難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
2全程免費(fèi)陪讀答疑
3前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
4把握命題趨勢(shì),確保教育教學(xué)質(zhì)量
5心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
6學(xué)大教育,專注為高中中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國(guó)多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái),學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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