學大教育
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課程介紹
學大教育高中英語培訓課程
中個性化輔導
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高一英語3-6人輔導課程
課程簡介高一英語3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學及服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高一英語知識，突破學習英語的瓶頸，并可以活學活用。
授課內(nèi)容包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)（般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進行時、過去完成時態(tài)）、強調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞（動名詞、分詞、動詞不定式）、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
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高二英語3-6人輔導課程
課程簡介高二英語3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學及服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高二英語知識，學好英語語法，并可以活學活用。
授課內(nèi)容包括名詞的單復數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
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高三英語3-6人輔導課程
課程簡介高三英語3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學及服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固高三英語知識，學好英語語法，并可以活學活用。
授課內(nèi)容包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強調(diào)句、反義疑問句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
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學大輔導定制專屬學習方案
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學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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目標定制
結(jié)合學員分析階段性學習目標
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
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師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
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成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑
英語作為高中入學考試和高考（微博）中的必修重點學科，直接影響到它在全班是否具有優(yōu)勢，是否被大學錄取。
語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。
嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關(guān)教學質(zhì)量
////// 能成為學大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////
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2輪面試+多次試講+教學經(jīng)驗
參加學大招聘，需有教學經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)兩階段+三層次+四結(jié)合培養(yǎng)考核
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
英語發(fā)音真的那么重要嗎？家長可能會擔心，我的發(fā)音不是純正的英式發(fā)音或美式發(fā)音，給孩子讀英語是不是不好？事實上，就算是中國的普通話，因為地域的不同，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音，但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的，發(fā)音只是錦上添花，一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高，讓孩子慢慢進行提高。在《唯智學園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些，其他的幾本書要求必須達到85分才能通過，而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口，大膽的說起來，因為中國的孩子比較害羞，怕自己說錯而不敢開口說。
1對1輔導6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
6對1”專業(yè)團隊全程貼心服務(wù)
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1
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學生個性特點
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2
科學完善測評
對學生學習情況進行科學完善的測評
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3
定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
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4
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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5
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)
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6
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
英語的考試技巧，So + be／助動詞／情牽動詞／主語．
前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人（物）也如此?！鼻懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態(tài)動詞+主語．”這種倒裝結(jié)構(gòu)。
注意：“So+主語+be／助動詞／情態(tài)動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此?！薄笆茄?。”
學大教育優(yōu)美教學環(huán)境
英語學習方法，要過語音關(guān)。語音是學習英語的一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
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