課程簡介：從世界的角度來學(xué)習(xí)母語以外的一種語言，即學(xué)習(xí)另一種文化，學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式，學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對于一個人來說，它極大地擴(kuò)展了他的個人視野，了解了自己，了解了世界，使他在激烈的社會競爭中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢。英語學(xué)習(xí)方法，要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理。閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心...[詳情]

課程簡介：學(xué)英語好處，對于某些重點(diǎn)，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的，只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好的交流活動。英語學(xué)習(xí)方法，要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理。閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此...[詳情]

課程簡介：英語是當(dāng)今世界的主要國際語言。它也是世界上使用廣泛的語言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上有將近4億講英語的人，幾乎十分之一講英語。英語在英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家使用。世界上大約20個國家使用英語作為主要語言或第二語言，總計約8億人。也就是說，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會懂英語。英語學(xué)習(xí)方法，閱讀時要注意培養(yǎng)語感。所謂語感是指人們...[詳情]

課程簡介：從世界的角度來學(xué)習(xí)母語以外的一種語言，即學(xué)習(xí)另一種文化，學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式，學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對于一個人來說，它極大地擴(kuò)展了他的個人視野，了解了自己，了解了世界，使他在激烈的社會競爭中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢。英語學(xué)習(xí)技巧，要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達(dá)到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不...[詳情]

課程簡介：英語是當(dāng)今世界的主要國際語言。它也是世界上使用廣泛的語言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上有將近4億講英語的人，幾乎十分之一講英語。英語在英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家使用。世界上大約20個國家使用英語作為主要語言或第二語言，總計約8億人。也就是說，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會懂英語。英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種...[詳情]

課程簡介：英語是當(dāng)今世界的主要國際語言。它也是世界上使用廣泛的語言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上有將近4億講英語的人，幾乎十分之一講英語。英語在英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家使用。世界上大約20個國家使用英語作為主要語言或第二語言，總計約8億人。也就是說，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會懂英語。英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種...[詳情]

課程簡介：英語是當(dāng)今世界的主要國際語言。它也是世界上使用廣泛的語言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上有將近4億講英語的人，幾乎十分之一講英語。英語在英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家使用。世界上大約20個國家使用英語作為主要語言或第二語言，總計約8億人。也就是說，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會懂英語。英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種...[詳情]

課程簡介：在實(shí)際生活中，很少使用英語，甚至從未使用過。然而，必須提到的是，高中英語的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說，他們可以熟練。使用英語肯定會給你帶來很大的機(jī)會，也不可能改寫你的生活。英語學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀...[詳情]

課程簡介：在實(shí)際生活中，很少使用英語，甚至從未使用過。然而，必須提到的是，高中英語的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說，他們可以熟練。使用英語肯定會給你帶來很大的機(jī)會，也不可能改寫你的生活。英語學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀...[詳情]

課程簡介：在實(shí)際生活中，很少使用英語，甚至從未使用過。然而，必須提到的是，高中英語的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說，他們可以熟練。使用英語肯定會給你帶來很大的機(jī)會，也不可能改寫你的生活。英語學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀...[詳情]

課程簡介：在實(shí)際生活中，很少使用英語，甚至從未使用過。然而，必須提到的是，高中英語的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說，他們可以熟練。使用英語肯定會給你帶來很大的機(jī)會，也不可能改寫你的生活。英語學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀...[詳情]

課程簡介：在實(shí)際生活中，很少使用英語，甚至從未使用過。然而，必須提到的是，高中英語的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說，他們可以熟練。使用英語肯定會給你帶來很大的機(jī)會，也不可能改寫你的生活。英語學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀...[詳情]

課程簡介：學(xué)英語好處，對于某些重點(diǎn)，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的，只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好的交流活動。英語學(xué)習(xí)方法，要提高視讀的速度。考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在“眼?！钡乃查g進(jìn)行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點(diǎn)式...[詳情]

課程簡介：英語是當(dāng)今世界的主要國際語言。它也是世界上使用廣泛的語言。根據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上有將近4億講英語的人，幾乎十分之一講英語。英語在英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家使用。世界上大約20個國家使用英語作為主要語言或第二語言，總計約8億人。也就是說，世界上幾乎五分之一的人至少在某種程度上懂英語。如果世界上中生的數(shù)量增加，更多的人會懂英語。英語學(xué)習(xí)方法，要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的一關(guān)。不掌...[詳情]

課程簡介：在實(shí)際生活中，很少使用英語，甚至從未使用過。然而，必須提到的是，高中英語的重要性已經(jīng)完全釋放了。一方面，在高中學(xué)習(xí)中，經(jīng)常閱讀英語文學(xué)是可能的。我認(rèn)為流利的英語閱讀和半理解完全是兩種狀態(tài)。毫不夸張地說，他們可以熟練。使用英語肯定會給你帶來很大的機(jī)會，也不可能改寫你的生活。英語學(xué)習(xí)方法，掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀...[詳情]