課程簡(jiǎn)介:高中英語(yǔ)輔導(dǎo)高一高二高三高考英語(yǔ)主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各年級(jí)階段的英語(yǔ)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容:高一英語(yǔ)詞匯量加大,課文篇幅較長(zhǎng),語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。高二英語(yǔ)輔導(dǎo)注重語(yǔ)法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語(yǔ)氣、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、不定式用法、倒裝句、省略...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:高中英語(yǔ)輔導(dǎo)高一高二高三高考英語(yǔ)主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各年級(jí)階段的英語(yǔ)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容:高一英語(yǔ)詞匯量加大,課文篇幅較長(zhǎng),語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。高二英語(yǔ)輔導(dǎo)注重語(yǔ)法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語(yǔ)氣、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、不定式用法、倒裝句、省略...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:唐山高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班高中英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語(yǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸,并可以活學(xué)活用。高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞havedone、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:唐山高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班高中英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語(yǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸,并可以活學(xué)活用。高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞havedone、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:高中英語(yǔ)輔導(dǎo)高一高二高三高考英語(yǔ)主要授課模式:1對(duì)1面授補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各年級(jí)階段的英語(yǔ)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中英語(yǔ)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。課程內(nèi)容:高一英語(yǔ)詞匯量加大,課文篇幅較長(zhǎng),語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。高二英語(yǔ)輔導(dǎo)注重語(yǔ)法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語(yǔ)氣、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、不定式用法、倒...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:唐山高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班高中英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語(yǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸,并可以活學(xué)活用。高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞havedone、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:唐山高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班高中英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語(yǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸,并可以活學(xué)活用。高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞havedone、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:唐山高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班高中英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語(yǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸,并可以活學(xué)活用。高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞havedone、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:唐山高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班高中英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中英語(yǔ)知識(shí),突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸,并可以活學(xué)活用。高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞havedone、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞時(shí)態(tài)(般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在...[詳情]
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