高三全科輔導(dǎo)
補(bǔ)習(xí)科目
高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三文綜、高三理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中三學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）
高三學(xué)生提高成績的方法有哪些？
利用好碎片化時間，提高學(xué)習(xí)效率
每天都有許多碎片化時間，如去食堂吃飯排隊的時間，做課間操整隊的時間，下課了去聽講座的時間等等?；蛟S這樣的時刻只需3分鐘或5分鐘，能夠使用碎片時間學(xué)習(xí)、背單詞等。長期的積累，也是在不斷提高自己，下一次考試時，一定會看到進(jìn)步的。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
高三成績不好的孩子補(bǔ)課有必要嗎？
有必要，成績不好的孩子更需要補(bǔ)習(xí)
成績不好的孩子絕不是高三才出現(xiàn)下滑的，對吧？這樣的孩子要在高一、高二就需要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不要讓成績掉下來，或許拉的太遠(yuǎn)。而我們當(dāng)下的社會科技、經(jīng)濟(jì)開展迅猛，沒有讀好大學(xué)，孩子未來的開展就更難些，我們說是么？我始終認(rèn)為知識是可以改變命運的，今天不努力吃苦學(xué)習(xí)，明日就必定會為自己之前的無知買單。
學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
成績在下游的高三學(xué)生還有機(jī)會逆襲嗎？
高三這一年，每個學(xué)生都有自己的改變，或許是優(yōu)異的人愈加優(yōu)異，落后的人也在努力追逐，誰也不知道**后的結(jié)果，由于萬物皆有可能。對于處在下流的學(xué)生來說，進(jìn)步自己的成績是**重要的工作。高三學(xué)生的成績處在下游，并不是說就沒有機(jī)會趕上來，只需盡力，有好的教師指導(dǎo)導(dǎo)，并把握好的學(xué)習(xí)技巧，持續(xù)努力，也仍是有機(jī)遇逆襲考上好大學(xué)的。
高三成績不好怎么辦？
現(xiàn)在的高中教育一般在高二下學(xué)期就把所有課程學(xué)完了，只剩下部分選修課到高三學(xué)習(xí)，在整個高三階段，全部都是對高一、高二的知識點進(jìn)行溫習(xí)，你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)到自己的不足，仍是來的及，但意識到自己的不足，就要去改變。想提高成績，咱們先找出自己的短板，如何找短板，咱們可以經(jīng)過平?？荚嚦煽?，分析自己的缺陷，找出自己優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科，針對弱勢學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
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