成都學(xué)大教育

你為什么會(huì)有要不要補(bǔ)課的主意

初中數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)略，但想考高分也不是那么簡(jiǎn)略。假如你不滿足于學(xué)校所學(xué)，但自主學(xué)習(xí)能力又有不足，你可以補(bǔ)課；假如你覺(jué)得教師教的挺好，自己有安于現(xiàn)狀，就不要補(bǔ)了；假如你覺(jué)得學(xué)校學(xué)的太難，教師又沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)跟你講，你可以找個(gè)1對(duì)1補(bǔ)一下。

考生在報(bào)名1對(duì)1教導(dǎo)班時(shí)，應(yīng)該先了解一下教導(dǎo)組織的狀況，了解周?chē)慕煌ê徒虒?dǎo)組織的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后在了解1對(duì)1教導(dǎo)班的教師教學(xué)狀況，由于學(xué)生在教導(dǎo)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的影響是很大的，所以家長(zhǎng)想要為孩子報(bào)名1對(duì)1教導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該帶著孩子參與1對(duì)1教導(dǎo)班的試聽(tīng)課，這樣才能盡快的了解教導(dǎo)班的狀況。

如果孩子的學(xué)習(xí)夠自覺(jué)，成績(jī)也理想的情況下其實(shí)是沒(méi)必要進(jìn)行課外輔導(dǎo)班的，平常家長(zhǎng)多加輔導(dǎo)一下也是能夠的。我有個(gè)朋友的孩子之前學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，所以在成都學(xué)大教育上找了個(gè)比較的輔導(dǎo)班，孩子的學(xué)習(xí)也有所提升，總之課外輔導(dǎo)仍是需要看情況的.

高中1對(duì)1教導(dǎo)價(jià)格一般沒(méi)有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，不同的城市，不同的學(xué)科，不同的培訓(xùn)組織，價(jià)格都是不同的。想要了解高中的1對(duì)1教導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少，就要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了解：

1.教導(dǎo)組織的師資水平。假如教導(dǎo)組織的老師教育經(jīng)驗(yàn)豐富，并且?guī)н^(guò)幾屆的高中畢業(yè)班，那么1對(duì)1的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)比較高。

2.補(bǔ)習(xí)的作用。假如1對(duì)1教導(dǎo)組織的口碑和知名度高，別的孩子在這里補(bǔ)習(xí)以后，成果得到進(jìn)步，那就說(shuō)明教導(dǎo)的作用就比較高，好的補(bǔ)習(xí)作用，獲得優(yōu)異的成果，相應(yīng)的就會(huì)進(jìn)步1對(duì)1教導(dǎo)價(jià)格。