成都學(xué)大教育

1、根底不太好，講堂跟不上，作業(yè)結(jié)束困難，但仍有自愿考高中、大學(xué)的同學(xué)可以考慮補(bǔ)習(xí)，對根底進(jìn)行提高，假設(shè)自身無升學(xué)計劃，且沒有自愿前進(jìn)的，補(bǔ)習(xí)或許也補(bǔ)不進(jìn)去；

2、根底比較好，想往更高的層次發(fā)展的，可以考慮補(bǔ)習(xí)，假設(shè)自己自制力強(qiáng)，可以自己通過網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)可以考慮網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，若自制力差，可以考慮請教師催促學(xué)習(xí)；

3、假設(shè)計劃補(bǔ)習(xí)，建議一定要學(xué)生自身不排擠補(bǔ)習(xí)，不然作用不會太好，一旦補(bǔ)習(xí)，學(xué)生更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不然，真實對不起這錢。

首先看高考教導(dǎo)組織的師資?？词欠裼胸S富教育經(jīng)驗，有些教導(dǎo)組織只是在市場上隨便找大學(xué)生就上課，這肯定是不行的。

其次再看高考教導(dǎo)組織的辦理。好的高考教導(dǎo)組織一定有嚴(yán)格的辦理方式，孩子是去教導(dǎo)班學(xué)習(xí)需要相對嚴(yán)格的辦理方式?，F(xiàn)在一些學(xué)生的個性較強(qiáng)，如果沒有嚴(yán)格的辦理制度，是會影響孩子的學(xué)習(xí)效果額。

最終看是否供給試聽課。一般來講，教導(dǎo)班都會供給試聽課的，讓家長和學(xué)生參加，因為只要才能對老師的講課方式有所了解，這才是對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

注重學(xué)生心思健康成長

“一些孩子有許多不能或不愿意與家長、校園教師說的心里話，都可以與我們的教訓(xùn)教師各持己見，尋求支撐和幫忙?！?對1教訓(xùn)不單單是體現(xiàn)在進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績上，心思教訓(xùn)的輔佐成效也很重要，學(xué)生一般都會有一名教師助理全程盯梢學(xué)員的情況，聽取學(xué)生的點(diǎn)評和意見反應(yīng)。教師助理在和學(xué)生溝通了解情況的過程中，也會對學(xué)生進(jìn)行有效的心思教訓(xùn)，及時消除學(xué)生學(xué)習(xí)心思壓力和不良情緒，教訓(xùn)教師從知識、道德及人生等多方面給予孩子引導(dǎo)和幫忙，成為孩子的良師益友，使其獲益終身，個性化教訓(xùn)的優(yōu)勢清楚明晰。

高中1對1教導(dǎo)的是沒有具體的收費(fèi)規(guī)范，不同的城市、學(xué)科、年級和教導(dǎo)組織收費(fèi)規(guī)范都是不同的。主要影響收費(fèi)的就是教導(dǎo)組織的師資力量和教導(dǎo)的效果，究竟成績提升快，教師經(jīng)驗豐富授課質(zhì)量高。