長沙龍門尚學(xué)小升初課程
讓學(xué)習(xí)更高效，讓升學(xué)更
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課程介紹
長沙龍門尚學(xué)小升初輔導(dǎo)班
課程介紹
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課程名稱：
小升初輔導(dǎo)班
學(xué)習(xí)費(fèi)用：
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課程簡介
隨著學(xué)年不斷上升，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力也隨之更加，不少學(xué)生面臨學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴(yán)重偏科等問題，這些問題對(duì)于面臨升學(xué)考的學(xué)生來說不容小覷。
龍門尚學(xué)針對(duì)上述問題自主研發(fā)的個(gè)性化教育課程體系，定制式學(xué)習(xí)方案，不僅能幫助學(xué)生高效提分，迎戰(zhàn)升學(xué)考，更主要的是能讓學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，終生受益。 -
課程優(yōu)勢(shì)
1、個(gè)性化教案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。
2、時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯，樂隨行。隨時(shí)隨地給您最好的輔導(dǎo)服務(wù)。
3、直擊重點(diǎn)，提優(yōu)補(bǔ)差，有針對(duì)性的提升
著重解決偏科現(xiàn)象、快速彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科差距，解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題。 -
課程目標(biāo)
高端定制一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)習(xí)更高效
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適合對(duì)象
1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生
2、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生
3、適合嚴(yán)重偏科的學(xué)生
4、學(xué)習(xí)成績突出，希望提早學(xué)習(xí)后一個(gè)學(xué)期內(nèi)容的學(xué)生
小升初銜接班有必要嗎
孩子的情況是不同的，要根據(jù)單個(gè)的改動(dòng)來看。假設(shè)在家長的教育下具有了一些學(xué)習(xí)的基本才能，如專注、愿意學(xué)習(xí)新東西、能讀一些簡略的兒童書本等等，那么這樣的孩子不上銜接班能夠的。假設(shè)孩子的自我約束才能相對(duì)較弱，那么家長也能夠選擇讓孩子上一下，提早感受一下學(xué)習(xí)的氣氛與方式，讓孩子不至于初步產(chǎn)生怕學(xué)心理。
長沙龍門課程特色
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個(gè)性化測評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
長沙龍門學(xué)習(xí)管理流程
首課師資滿意度調(diào)查
師資匹配好后，任何一門學(xué)科在初度上課一小時(shí)后，暫停教育，督導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行溝通了解學(xué)生課后反應(yīng)，并填寫首課定見反應(yīng)表，招認(rèn)學(xué)生滿意點(diǎn)評(píng)后方可繼續(xù)進(jìn)行授課。
咨詢了解各科學(xué)習(xí)計(jì)劃書
學(xué)生任何一門學(xué)科，在三次授課之后，任課老師將針對(duì)其學(xué)習(xí)情況，擬定該門學(xué)科體系的教學(xué)方案，并交由教務(wù)部審理定稿后，按照方案來履行該學(xué)科的授課。
咨詢了解長沙龍門教學(xué)環(huán)境
長沙龍門教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由資深顧問組、教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
為什么要給孩子報(bào)小升初輔導(dǎo)班？
改動(dòng)孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)
初中學(xué)科增多，并且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子簡單在這個(gè)階段呈現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。我女兒五年級(jí)的時(shí)分我送她去了貴陽學(xué)大教育上小升初聯(lián)接，他們教師除了對(duì)學(xué)科常識(shí)進(jìn)行教育，有時(shí)分還能對(duì)學(xué)生做心思教導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生從小學(xué)到初中不適的心思。我女兒上初中后，效果還是堅(jiān)持得挺好的，小升初聯(lián)接在其間效果挺大的。
能提早改動(dòng)孩子的思維方法
許多孩子小學(xué)效果都很好，經(jīng)常是班里前幾，可是一旦上初中后，效果忽然下降。很大部分原因是不能習(xí)氣初中的學(xué)習(xí)思維模式，而小升初聯(lián)接則能讓孩子習(xí)氣初中的學(xué)習(xí)思維。
樹立學(xué)生的自傲
不少學(xué)生在小升初的時(shí)分由于周圍環(huán)境變得陌生、學(xué)科的添加等等，會(huì)呈現(xiàn)各種問題，其中，不少學(xué)生會(huì)在過渡的過程中失掉決計(jì)，而小升初教導(dǎo)能協(xié)助學(xué)生提早習(xí)氣初中的日子，學(xué)習(xí)初中的常識(shí)，讓他們?cè)谛睦砩夏芴嵩缦ゲ贿m感，發(fā)生對(duì)初中學(xué)習(xí)日子的自決計(jì)。
長沙龍門尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
長沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí)，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門尚學(xué)個(gè)性化教學(xué)法
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精準(zhǔn)定位
摸底：學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣，問題在哪？差距：和升學(xué)目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距？潛力：學(xué)生的潛力，提分重點(diǎn)究竟在哪里？
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直擊重點(diǎn)科學(xué)取舍
基礎(chǔ)知識(shí)和高頻考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，敢于取舍，合理分配學(xué)習(xí)精力, 90%放在有效的提分項(xiàng)，10%精力用在耗時(shí)但成效不顯著的部分。
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