關(guān)鍵詞-高三英語學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)必須要有大量的閱讀作為基礎(chǔ)，高考也越來越注重對閱讀能力的考查。有調(diào)查表明，英美國家中小學(xué)生在不經(jīng)過專門的閱讀訓(xùn)練前，閱讀速度為240-250wpm，正確理解率為70%左右。經(jīng)過專門的訓(xùn)練后，閱讀速度為400-500wpm，且閱讀理解率為70%以上，較訓(xùn)練前有很大的提高。這就說明，閱讀能力的提高是可以通過某些特殊的訓(xùn)練來取得的。量變可以引起質(zhì)變，我們在學(xué)習(xí)的過程中只有長期堅(jiān)持不懈地把閱讀抓下去，按照既定計(jì)劃按部就班地學(xué)習(xí)定能夠取得優(yōu)異的成績。
關(guān)鍵詞-高三英語學(xué)習(xí)方法
一、 首先要有安排有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，給自己制定好任務(wù)，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二 單詞以同步單詞為主，并做好每一單元的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，不拘泥于學(xué)校的進(jìn)度。跟著男生女生發(fā)音大聲讀，這樣也有助于記憶。因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，我們一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)得扎實(shí)。最關(guān)鍵的是要增加見面交往的機(jī)會。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。
關(guān)鍵詞-高三英語考試流程
可以用現(xiàn)行的高考聽力磁帶作些變動進(jìn)行自我訓(xùn)練，現(xiàn)在的高考聽力磁帶的第 一部分是聽錄音，然后在所給的四個(gè)答案中選出對的，我們可以這么做：聽了問句后，我們立即發(fā)聲回答。第二部分聽短文，我們可以認(rèn)真聽后再進(jìn)行復(fù)述所聽的內(nèi)容，提高我們的聽力、記憶力，特別是一種報(bào)數(shù)的口語能力訓(xùn)練。第三部分信息填詞，可以在聽了一、兩句以后就停下，然后根據(jù)所聽的句子，發(fā)揮自己想象力，發(fā)聲敘述我們推理或想象以后可能發(fā)生的情況，培養(yǎng)我們的語言及語言思維能力。
關(guān)鍵詞-高三英語學(xué)習(xí)方法
要擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力。課本上的單詞和短語要熟記，并靈活運(yùn)用；老師在講解時(shí)出現(xiàn)的生詞和短語要記在專門準(zhǔn)備的本子上，要記下使用該單詞的句子，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用的語境，但切忌“一記了之”，一定要適時(shí)地、經(jīng)常地拿出來翻翻。多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀可以擴(kuò)大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷上的閱讀理解是有本質(zhì)的區(qū)別。課外閱讀是一種泛讀，帶有休閑欣賞的味道，這種學(xué)習(xí)是無意識的，效果很好。
個(gè)試聽名額
