高考數(shù)學課程強化之導數(shù)的概念及運算

教材目錄
• 1.導數(shù)介紹
• 2.導數(shù)的概念

一、專題綜述

導數(shù)是微積分的初步知識，是研究函數(shù)，解決實際問題的有力工具。在高中階段對于導數(shù)的學習，主要是以下幾個方面:

1.導數(shù)的常規(guī)問題： (1)刻畫函數(shù)(比初等方法精確細微);(2)同幾何中切線聯(lián)系(導數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線);(3)應用問題(初等方法往往技巧性要求較高，而導數(shù)方法顯得簡便)等關于次多項式的導數(shù)問題屬于較難類型。

2.關于函數(shù)特征，**值問題較多，所以有必要專項討論，導數(shù)法求**值要比初等方法快捷簡便。

3.導數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問題是一種重要類型，也是高考中考察綜合能力的一個方向，應引起注意。

二、知識整合

1.導數(shù)概念的理解。 2.利用導數(shù)判別可導函數(shù)的極值的方法及求一些實際問題的**大值與**小值。 復合函數(shù)的求導法則是微積分中的重點與難點內容。課本中先**實例，引出復合函數(shù)的求導法則，接下來對法則進行了證明。 3.要能正確求導，必須做到以下兩點： (1)熟練掌握各基本初等函數(shù)的求導公式以及和、差、積、商的求導法則，復合函數(shù)的求導法則。 (2)對于一個復合函數(shù)，一定要理清中間的復合關系，弄清各分解函數(shù)中應對哪個變量求導。

三、高考生學習差且取不了高分的原因：

1、知識點都會，但是無法達到理想成績

2、缺乏學習伙伴，無法堅持學習

3、偏科苦惱，薄弱科目沒有興趣

4、無法安排自己的學習計劃，不能自主學習

四、適用人群

1.沒有自主學習動力：主要針對沒有學習計劃，業(yè)余時間不知怎么把控，對學習比較被動的同學；

2.在現(xiàn)有學習基礎上拔高：主要針對對現(xiàn)有知識掌握熟悉，但成績一直比較平穩(wěn)，想**提升成績的同學；

3.主要針對課程已掌握熟練，想提前超前進入高考復習狀態(tài)的同學；

4.找不到好的學習方法，主要針對學習感覺疲憊，失去學習興趣，找不到好的學習方法的同學；

5.需要全面復習：需要獲得全方面復習、答疑、評測、志愿填報一體式輔導的同學。

五、學習目標

1、**全面系統(tǒng)的輔導，達到2016高考語文、英語、數(shù)學、文綜各科高分突破；

2、提前進入2016高考備戰(zhàn)，掌握正確的高考復習的方法，起到高考復習事半功倍的效果；

3、**2016高考全年的學習，直接沖擊高分學校；

4、**全程24小時內答疑、測評、各階段方法指導、志愿填報指導等輔導服務，做到高考全程萬無一失；

六、課程特色

個性化學習計劃制定

在了解考生基本情況的基礎上，為考生合理安排學習時間和進度，結合網(wǎng)絡課堂內容制定詳細復習計劃。

七、知識堂答疑

1、問同學，問老師，您在學習中的問題均可在**時間**網(wǎng)絡平臺進行提問；

2、可**查看其它同學的提問，獲得學科相關常見問題及答案；

3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導，**問答互動，**時間解決疑問。

師資介紹

個性化六步走

**基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。
NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
NO.5進行靶向定位強化訓練，專職老師一對一授課。
NO.6學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，**效果。

6對1服務

學大一對一個性化輔導的全方面服務！

1、學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合，實現(xiàn)4倍學習效率，強化解題思路，提升應試能力，使學生完成學科知識和考試分數(shù)雙豐收！
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，及必要時心里咨詢師的有效參與，學大教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和效果。

心理輔導師

激發(fā)學員斗志，調整心態(tài)。

陪讀教師

優(yōu)秀教師全程免費答疑。

個性化教研專家

把握命題趨勢，確保教育教學質量。

教育咨詢師

前期對學習進行，科學診斷。

學科教師

重點難點點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成。

學習管理師

思想工作溝通輔導方案的制定，全程監(jiān)督回訪。