課程詳情
分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項鞏固
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.掌握初等函數(shù)、
三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等概念
1.精講基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用公式
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題排查，找出弱項
2.精講基礎(chǔ)概念
3.各類習(xí)題答疑
4.舉一反三思維
1.學(xué)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)知識
2.單元易錯題講解
3.數(shù)學(xué)思維拓展
4.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
1.階段性數(shù)學(xué)知識訓(xùn)練
2.經(jīng)典難題選講
個性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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1
前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點
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2
科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)完善的評估
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3
定制個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
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4
面對面授課
面對面授課，因材施教，專項鞏固
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5
監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)、及時反饋、修訂方案
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6
監(jiān)測評估
學(xué)大服務(wù)團隊（班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、陪讀教師）貼心服務(wù)
夯實基礎(chǔ)，落實“四基”。高考題的框架科目是考查數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本能力和一般方法，突出主要的數(shù)學(xué)思想和方法，回歸課本，緊扣高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容和關(guān)鍵知識，夯實基礎(chǔ)，重視課本題目的延伸，了解知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程，重視數(shù)學(xué)的本質(zhì)，突出理性思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)探索和數(shù)學(xué)文化的主導(dǎo)作用，突出關(guān)鍵能力的考查。
學(xué)大教育
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新區(qū)校區(qū)：無錫市新吳區(qū)江溪街道新區(qū)哥倫布
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學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大教學(xué)研究，保障學(xué)大教育教學(xué)質(zhì)量。-
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