高一數(shù)學(xué)同步教導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季教導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假教導(dǎo)課程首要查缺補(bǔ)漏。協(xié)助高一學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)解題思想方式、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的辦法技巧。
課程特征 :共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季教導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假教導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏。重在教授終身獲益的學(xué)習(xí)辦法和思想方式。
課程定位: 高一數(shù)學(xué)教導(dǎo)課程 適用學(xué)員: 高一學(xué)生
授課內(nèi)容: 包含調(diào)集、函數(shù)、直線/平面/簡略幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法開始、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)同步教導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分,
每個(gè)部分的教導(dǎo)內(nèi)容都不同,**終的授課內(nèi)容會(huì)依據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識水平和家長學(xué)生需求定制,詳細(xì)詳情請咨詢學(xué)大教育教師。
教師介紹:
1,教師背景:大部分教師結(jié)業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大教師認(rèn)真教育,具有獨(dú)特的教育特征。
2,自由選擇教師:學(xué)生可依據(jù)本身要求自由選擇教師,對教師不滿意可隨時(shí)跟換。
3,面試選拔率:**面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)查核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
4,完善的培訓(xùn)體系:崗前會(huì)集培訓(xùn),專家教授教導(dǎo)經(jīng)歷,實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
5,豐厚的工作經(jīng)歷:豐厚的教育經(jīng)歷,大部分教師有多年教育經(jīng)歷,剖析學(xué)生實(shí)際情況后,能夠?qū)ΠY下藥,擬定合適孩子的教導(dǎo)計(jì)劃。
6,靈活的授課時(shí)刻:依據(jù)學(xué)生時(shí)刻,隨時(shí)預(yù)定上課時(shí)刻
1對1教導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
1,學(xué)員剖析:從學(xué)生動(dòng)身剖析阻止進(jìn)步原因
2,方針定制:結(jié)合學(xué)員剖析,階段性學(xué)習(xí)方針
3,計(jì)劃擬定:依據(jù)方針擬定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4,師資匹配:以學(xué)生為中心,篩選合適的好教師
5,專屬服務(wù);課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
6,成長規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
6對1師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
1,授課教師:1對1在線教導(dǎo),各科全面鞏固
2,班主任:全程溝通反饋,檢測學(xué)習(xí)進(jìn)展,
3,課程顧問:提前安排課程,實(shí)時(shí)答疑解惑
4,教研組:掌握命題趨勢,保證教育教育質(zhì)量,
5,心理咨詢:緩解學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)生潛能
6,教師大咖:學(xué)考信息,及時(shí)分享
學(xué)大教育組織簡介:專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化教導(dǎo)。授課形式包含1對1教導(dǎo)、個(gè)性化小組教導(dǎo)、藝考文化課教導(dǎo)等。總部坐落于北京向陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的開展,已在全國100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大“教研 ”戰(zhàn)略:
教研 ”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個(gè)層面輔導(dǎo)學(xué)大的教育研究,全面保障學(xué)大的教育教育質(zhì)量。
學(xué)大教育理念:
學(xué)大教育秉承對癥下藥的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐漸延伸開展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探究多元開展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育形式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代
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