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臺(tái)州學(xué)大

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臺(tái)州高一上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

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課程介紹
  • 臺(tái)州高一上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

    學(xué) 大 高 中 數(shù) 學(xué) 培 訓(xùn)

    專注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

    孩子來學(xué)大,成績提的快

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數(shù)學(xué)需要實(shí)踐,問題很多,但我們應(yīng)該“埋頭做問題,抬頭思考問題”。做問題要注意思路、方法和技巧,注意發(fā)現(xiàn)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。我們應(yīng)該“努力”和“熟練地做”,決不能“愚蠢地做”。在與過去做類似的話題時(shí),要通過比較,找到規(guī)律,深入本質(zhì),達(dá)到“以此類推”的境界。另外,對(duì)答錯(cuò)的問題要及時(shí)記錄,思考為什么會(huì)錯(cuò),今后要特別注意什么,避免不必要的失分。如果試題中涉及到自己的薄弱環(huán)節(jié),一定要集中優(yōu)勢力量,通過短時(shí)間的專題學(xué)習(xí)攻堅(jiān)克難,不留陷阱。

迎戰(zhàn)“難題” 及時(shí)調(diào)整優(yōu)化提升

  • 臺(tái)州高一上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

    高一數(shù)學(xué)

    拋物線\三角函數(shù)\相關(guān)定理\函數(shù)\高一試題約占高考得分約60%

  • 臺(tái)州高一上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

    高二數(shù)學(xué)

    不等式/簡易邏輯/圓錐曲線/復(fù)數(shù)/二項(xiàng)式/排列與組合等

  • 臺(tái)州高一上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

    高三數(shù)學(xué)

    高頻考點(diǎn)模塊化精講:三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程\解析幾何\概率與統(tǒng)計(jì)等

一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)高中數(shù)學(xué)有效嗎?

這種一對(duì)一的輔導(dǎo)課分為幾種類型。一是在課后營造學(xué)習(xí)氛圍,使課堂知識(shí)再次鞏固。然而,大多數(shù)學(xué)生離不開這種輔導(dǎo)課。另一個(gè)是回答你在網(wǎng)上工作后不了解的問題,不斷給你機(jī)會(huì)去做,解決問題,從而幫你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。較后一個(gè)應(yīng)該是較好的。你可以跟著這個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班,不僅有機(jī)會(huì)刷題,還有很多提高數(shù)學(xué)成績的技巧!

學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程

高中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 臺(tái)州高一上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

    高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

    授課內(nèi)容

    包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長學(xué)生的需求量身定制,具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

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  • 高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

    授課內(nèi)容

    包含充分條件與必要條件、簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓的簡單幾何性質(zhì)、雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程與簡單幾何性質(zhì)、雙曲線的簡單幾何性質(zhì)、拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程、拋物線的簡單幾何性質(zhì)、直線與圓錐曲線(綜合問題)、導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義、導(dǎo)數(shù)的計(jì)算、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用、回歸分析的基本思想及其應(yīng)用、獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用、合情推理與演繹推理、直接證明與間接證明、復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的代數(shù)運(yùn)算、相似三角形判定及其性質(zhì)等等內(nèi)容。

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  • 高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

    授課內(nèi)容

    包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)等等內(nèi)容。

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學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)應(yīng)該注意什么?

全面復(fù)習(xí)不是要你死記硬背。相反,就是要抓住問題的本質(zhì)和各種內(nèi)容、方法的本質(zhì)聯(lián)系,盡量減少要背的東西(我們應(yīng)該努力使自己理解所學(xué)的東西,更多地抓住問題的聯(lián)系,少記死記硬背的知識(shí))。此外,我們要么不記,要記就要把它記牢,事實(shí)證明,有些記憶是終生難忘的,而其他的知識(shí)可以通過記住基本知識(shí)并利用它們之間的聯(lián)系來獲得。這就是全面復(fù)習(xí)的意義。

6名教師×1位學(xué)生,全程陪伴式貼心服務(wù)

  • 學(xué)科教師

    難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

    1
  • 學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費(fèi)陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評(píng)

    4
  • 個(gè)性化教研組

    把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

    6

作為教育品牌 深耕高中輔導(dǎo)

  • 我們懂教育

    熟知教育政策,洞察教改趨勢 不忘教育心,牢記教育使命

  • 我們懂家長

    關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長 發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

  • 我們懂學(xué)生

    了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異 傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑

  • 我們懂培訓(xùn)

    提倡亦師亦友,擅長因材施教 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

什么樣的學(xué)生較適合加強(qiáng)一對(duì)一高中數(shù)學(xué)的補(bǔ)課?

即使家長希望老師能照顧好自己的孩子,也只是因?yàn)槔飳W(xué)生多,老師有局限性,甚至沒有照顧到基層的弱勢學(xué)生。學(xué)大教育的一對(duì)一面對(duì)面的教學(xué)課堂,與專業(yè)的講師和教師相匹配,徹底克服了這一問題。學(xué)大教學(xué)有其培養(yǎng)學(xué)生的方針。針對(duì)成績較差的學(xué)生,開發(fā)了自己的教學(xué)方法,可以幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)技能,優(yōu)化學(xué)習(xí)課程規(guī)劃,糾正自己的學(xué)習(xí)課程問題,有效地克服困難!

校  區(qū)  環(huán)  境

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